根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為________、________。

②圖中甲過程的A在________產(chǎn)生（答具體部位）；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第________階段。甲、乙兩過程都產(chǎn)生了［H］，它們________（是／不是）同一種物質(zhì)。

（2）下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答：

①上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是________。

②在試管內(nèi)CO2濃度不變的前提下，每隔30 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是________。

（3）采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分A遮光，另一部分B不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度。如下圖：

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3）

②若M＝MB－MA，則M表示________。

答案：
解析：

　�。�1）①葉綠體；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

　　②類囊體；三；不是

　�。�2）①吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響

　　②光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少

　　（3）①

　�、贐葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在試管內(nèi)合成DNA的實(shí)驗(yàn)過程是：先把高能磷酸基團(tuán)接到4種含14N脫氧核苷酸上，然后加入DNA解旋酶和DNA聚合酶，最后放入一個(gè)帶有15N標(biāo)記的DNA分子，讓其復(fù)制一次。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)分析得知，新合成的DNA分子中，A＝T，C＝G。這個(gè)事實(shí)說明，DNA的合成遵循______________________________________________________________________。

(2)新合成的DNA分子中(A＋T)/(G＋C)的比與標(biāo)記DNA的比一樣，這說明新DNA分子是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)經(jīng)分析，新合成的DNA分子中，帶有15N標(biāo)記的鏈約占總量的50%。這個(gè)事實(shí)說明______________________________________________________。

(4)復(fù)制5次后，帶有15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)為____________條。帶有14N標(biāo)記的DNA分子數(shù)為____________條。

(5)若進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，則需要________、________、________、________等條件。

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科目：高中生物 來源： 題型：

35．(8分)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

    研究人員最近開發(fā)出一種新的生產(chǎn)工藝．利用基因工程生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因煙草從而獲得抗艾滋病病毒藥物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

    (1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)．需要使用的工具酶是       。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入煙草細(xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和         。

    (2)在轉(zhuǎn)基因煙草培育過程中，其受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是          ，該過程采用的技術(shù)是           。

(3)如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用            技術(shù)，該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測(cè)           ，還可以從           水平進(jìn)行鑒定。

(4)科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到       ，包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便快速大面積推廣。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

① 圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為　　　　　、    　　　  　　　  　　　。

② 圖中甲過程的A在　　　　產(chǎn)生 （答具體部位）；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第　　　階段。甲、乙兩過程都產(chǎn)生了[H]，它們      （是/不是）同一種物質(zhì)。

（2）下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答：

①上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是                           

________________________________________________________                 。

②在試管內(nèi)CO2濃度不變的前提下，每隔30 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是              [來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

__________________________________                                        。

（3）采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分A遮光，另一部分B不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度。如下圖：

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3） 

 

 

 

 

②若M=MB-MA，則M表示                                        。

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

2007年，陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對(duì)這種瀕危生物的關(guān)注。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種           信息。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度來看，華南虎的生存需要較大領(lǐng)地的原因是                     。（2分）

(3) 目前，對(duì)華南虎最好的保護(hù)方式是______________。

(4) 華南虎與東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們是一個(gè)物種的兩個(gè)亞種。從進(jìn)化角度看，這種差異的形成是長(zhǎng)期的自然選擇導(dǎo)致其種群______________不同。

(5) 在自然界，由于                ，獅和虎是不可能相遇的�，F(xiàn)在科學(xué)家利用獅虎進(jìn)行雜交，形成獅虎獸或虎獅獸。據(jù)此，有人認(rèn)為獅和虎應(yīng)該屬于同一物種。你是否贊同此觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。             ，                                                               。

 

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科目：高中生物 來源：陜西省2010年高考第四次適應(yīng)性訓(xùn)練（理綜生物）試題 題型：綜合題

（16分）現(xiàn)在在墨西哥爆發(fā)的豬流感是由A型流感病毒引起的豬呼吸道傳染病，初步研究檢測(cè)出這種病毒是Ａ型流感病毒，攜帶有Ｈ1Ｎ1亞型豬流感病毒毒株，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷，同時(shí)擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征。路透社援引美國(guó)科學(xué)家的研究成果報(bào)道，稱這種新型流感病毒為豬流感，是因?yàn)榭茖W(xué)家曾在患者體內(nèi)檢測(cè)出Ｈ1Ｎ1亞型豬流感病毒毒株，但這種新型流感病毒具有病毒雜交特性。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）科學(xué)家認(rèn)為H1N1型豬流感病毒變異速度可能很快，可能超出人們的想象。流感病毒很容易發(fā)生變異，從遺傳物質(zhì)的角度來看是因?yàn)開________________________ 。

（2）侵入到豬體內(nèi)的豬流感病毒在免疫學(xué)上屬于           ，生物體往往先通過               的作用阻止病毒的散播，再通過                   的作用予以消滅。

（3）右圖所示為某種免疫過程示意圖，

①試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞d細(xì)胞的名稱：

b細(xì)胞                     ；c細(xì)胞                         。

d細(xì)胞                                      

②在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程時(shí)，能否同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?若能，請(qǐng)說明免疫類型。                                 。

 

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