11．如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解．圖中7號個體為紅綠色盲基因攜帶者的可能性是（　　）
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．0

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，由此可以先確定男孩Ⅲ8和他的祖父Ⅰ4的基因型均為XbY；然后根據(jù)Ⅲ8判斷其母親Ⅱ6的基因型，再判斷親子代的基因型．

解答 解：由于Ⅰ4患紅綠色盲，所以Ⅱ6的基因型為XBXb．又Ⅱ5正常，所以Ⅱ7的基因型為XBXB或XBXb，為紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{2}$．
故選：B．

點評 本題考查了伴性遺傳和分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識，難度適中，意在考查考生分析系譜圖的能力和判斷推理能力．解題時，考生首先明確紅綠色盲遺傳病的遺傳方式；然后根據(jù)男孩Ⅲ8的基因型判斷相關(guān)個體的基因型，并利用分離定律進行相關(guān)計算．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究小組對某池塘的食性及整個生長季節(jié)流經(jīng)個部分的能量進行分析，結(jié)果如下表一和表二．回答以下問題：
（1）請依據(jù)表一完善如圖的食物網(wǎng)．
泥鰍與水蚤的種間關(guān)系為捕食和競爭．
表一
泥鰍水蚤
小球藻
烏魚消化道中的食物殘屑+--
河蚌消化道中的食物殘屑--+
泥鰍消化道中的食物殘屑-++
水蚤消化道中的食物殘屑--+
（注：“+”表示有，“-”表示無）
表二 （能量單位：KJ）
太陽能光合
效率		能量傳遞效率水蚤烏魚
10101%10%1068×105
（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻同化的總能量為108kJ，計算河蚌從池塘中獲取的能量為
1.1×106kJ．
（3）能量傳遞效率的表達公式可書寫為，從能量傳遞效率的值可以得出，生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有逐級遞減特點，生態(tài)系統(tǒng)除了具有能量流動的功能外，還具有的主要功能有物質(zhì)循環(huán)和信息交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．對某植物的光合作用和呼吸作用進行研究，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明，植物嚴重缺水還會使葉綠體變形，影響光合作用的光反應(yīng)過程，據(jù)此推測最可能是葉綠體的類囊體薄膜被破壞，光合能力不能恢復．在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP②2H2O→4[H]+O2．
（2）由圖甲看，當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向右側(cè)移動．圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光或黑暗條件下測量．
（3）由圖丙可知，環(huán)境溫度大于40℃時，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；當環(huán)境溫度為5℃、40℃時的狀態(tài)可用圖甲中B點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為C點對應(yīng)的光照強度，溫度為25℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶、ATP酶和抗利尿激素可在人體同一細胞中合成
B．蛔蟲、變形蟲、草履蟲都是消費者，它們的細胞呼吸方式均為有氧呼吸
C．有中心體的細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．溶酶體內(nèi)的溶菌酶具有殺菌作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞，48h后檢測Na+-K+-ATP酶活性及細胞活力．實驗結(jié)果如下：
組別顆粒物濃度/μg•mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1細胞活力（相對值）
1035.81
25030.60.98
310020.50.87
420012.40.48
（SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細胞的毒性，SDH總活性由該組細胞數(shù)及每個細胞SDH酶活性共同決定．下列說法不正確的是（　�。�
A．汽車尾氣中吸入的顆粒物可能抑制了細胞有氧呼吸的過程
B．該實驗可用血球計數(shù)板計數(shù)，所計的細胞數(shù)均為活T淋巴細胞，計數(shù)表明隨著顆粒物濃度的增加T淋巴細胞數(shù)減少
C．該評價指標所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細胞數(shù)減少
D．長期汽車尾氣暴露的人群，T淋巴細胞執(zhí)行的細胞免疫功能障礙，導致識別、攻擊癌細胞的能力下降，癌癥發(fā)病風險提高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響．圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強度變化的曲線，乙圖是甲圖a點對應(yīng)的光照條件下的有關(guān)曲線．請據(jù)圖回答：

（1）由甲圖可知，A植物與B植物對生存環(huán)境的要求有差異，主要是A植株適宜在較強光照的環(huán)境中生存，B植株適宜在較弱光照下生存，這由植物自身的遺傳特性決定．據(jù)此可將它們共同種植，構(gòu)建群落的垂直結(jié)構(gòu)，達到充分利用光能的目的．
（2）若其他條件不變，則飽和CO2濃度下，甲圖中a點向上移動．
（3）乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是溫度過高，酶活性降低，光合速率因而降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某科學興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．若突變基因僅位于Y染色體上，則Q和P分別為1、0
B．若突變基因僅位于X染色體上且為顯性，則Q和P分別為0、1
C．若突變基因僅位于X染色體上且為隱性，則Q和P分別為1、1
D．若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則Q和P分別可能為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原．疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄，過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，其應(yīng)該能被受體細胞的限制酶和DNA連接酶所識別，以便于其轉(zhuǎn)錄．
（2）在將X進行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是用選擇性培養(yǎng)基篩選和用專一抗體檢測．
（3）以實驗操作過程中用到的技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細胞融合技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)（至少寫三個）．
（4）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的效應(yīng)B細胞數(shù)．
（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體與分離出的病毒進行特異性檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．最新研究顯示，由于南極半島拉森冰架的崩塌，以海水中微小生物為食物的玻璃海綿的種群數(shù)量出現(xiàn)了爆發(fā)性的增長．但是，這種海綿可能不會永遠在這一深層海域中稱霸，因為其他物種可能會對它們產(chǎn)生影響，不過玻璃海綿戲劇性地增長暗示，海底生態(tài)環(huán)境的變遷比之前預想的要快得多．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．玻璃海綿獲得的碳元素是以含碳有機物的形式流入其體內(nèi)的，玻璃海綿體內(nèi)的碳還能以CO2的形式進入大氣中
B．玻璃海綿種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)性增長，推測在一定時間內(nèi)，其數(shù)量增長曲線呈“J”型
C．推測能影響玻璃海綿霸主地位的其他生物與它的關(guān)系可能是捕食、競爭或寄生等
D．玻璃海綿在南極生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，一段時間后的演替屬于次生演替

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