分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中,圓粒:皺粒=3:1,說明親本的基因組成為Rr和Rr;黃色:綠色=1:1,說明親本的基因組成為Yy和yy.
解答 解:(1)兩對(duì)基因同時(shí)分析時(shí)符合基因的自由組合定律.通過對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,圓粒:皺粒=3:1,黃色:綠色=1:1,所以親本的基因型是YyRr和yyRr.
(2)親本的基因型是YyRr和yyRr,雜交后代F1中,能真實(shí)遺傳的(yyRR、yyrr)占總數(shù)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$;表現(xiàn)型中重組類型包括黃色皺粒和綠色皺粒,占的比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$.
(3)F1中雜合子占的比例=1-純合子=1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$.
(4)親本的基因型是YyRr和yyRr,只考慮粒形,若將F1中的皺粒豌豆去掉,其余個(gè)體的基因型為$\frac{1}{3}$RR、$\frac{2}{3}$Rr,這些個(gè)體自交,F(xiàn)2中皺粒豌豆占的比例=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)YyRr yyRr
(2)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{4}$
(3)$\frac{3}{4}$
(4)$\frac{1}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律和自由組合定律的應(yīng)用,要求考生首先能夠根據(jù)柱形圖中的表現(xiàn)型比例確定親本的基因型,再根據(jù)題干要求利用遺傳定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等 | |
B. | 檢測(cè)高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的檢測(cè)方法是從轉(zhuǎn)基因牛中提取蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定 | |
C. | 胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移 | |
D. | 為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚的胚胎進(jìn)行分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性 | |
B. | A、B 基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體 | |
C. | 圖中顯示突變體 A、B 病變,主要影響了蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | A、B 基因的突變不會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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