A. | 上圖就是反映5年內(nèi)北點(diǎn)地梅種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型 | |
B. | 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段 | |
C. | 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大值、最小值后取平均值 | |
D. | 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量持續(xù)降低 |
分析 1、由圖中曲線變化可知,1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體數(shù)量比1975年下降快,即被淘汰的個(gè)體數(shù)量多,所以1972年生存斗爭(zhēng)程度高.
2、由圖中種群數(shù)量變化可知,5年間種群數(shù)量逐漸減少,不呈S型.
3、統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),要保留原始數(shù)據(jù),否則會(huì)使誤差增大.
4、1971年種子萌發(fā)至幼苗時(shí)每樣方個(gè)體數(shù)減少量接近550株,而幼苗至成熟階段每樣方個(gè)體數(shù)減少量減少量接近100株,所以1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段.
解答 解:A、該曲線圖反映的是5年內(nèi)北點(diǎn)地梅種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型,A正確;
B、1971年種子萌發(fā)至幼苗時(shí)每樣方個(gè)體數(shù)減少量接近550株,死亡率為55%,而幼苗至成熟階段每樣方個(gè)體數(shù)減少量減少量接近100株,死亡率為22%左右,所以1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段,B正確;
C、統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),不應(yīng)舍棄所得數(shù)據(jù),即使數(shù)據(jù)差別太大,也應(yīng)該統(tǒng)保留原始數(shù)據(jù),C錯(cuò)誤;
D、從5年數(shù)據(jù)可看到,種群密度每年都在降低,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查種群數(shù)量變化的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A. | 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 | |
B. | 高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連 | |
C. | 核糖體具有運(yùn)輸分泌蛋白的功能 | |
D. | 靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)的個(gè)體之間可相互交配繁殖 | |
B. | 種群內(nèi)的個(gè)體成員是不斷變化的 | |
C. | 種群內(nèi)的個(gè)體之間會(huì)發(fā)生非常激烈的種內(nèi)斗爭(zhēng) | |
D. | 在一個(gè)穩(wěn)定型的種群內(nèi),個(gè)體成員不發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能繁殖后代 | |
B. | 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命 | |
D. | 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸 | |
B. | 要用無(wú)色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸 | |
C. | 要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過(guò)高 | |
D. | 放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結(jié)構(gòu),比例適當(dāng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg是葉綠素的組成元素 | B. | 缺鐵會(huì)引起貧血 | ||
C. | 缺碘會(huì)引起甲亢 | D. | 血液中缺鈣會(huì)引起肌肉痙攣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示陰生植物,則陽(yáng)生植物的曲線與此相比較,c點(diǎn)右移 | |
B. | 乙圖中在光強(qiáng)相同時(shí),t2℃時(shí)植物凈光合作用量最大 | |
C. | 若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素 | |
D. | 用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選無(wú)色透明的塑料大棚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)→糖類(lèi) | B. | 糖類(lèi)→脂質(zhì) | C. | 脂質(zhì)→蛋白質(zhì) | D. | 脂質(zhì)→糖類(lèi) |
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