3．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
B．細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
C．分泌蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了各個(gè)細(xì)胞器的分工合作
D．膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

分析 ：（1）細(xì)胞膜主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)；
（2）生物膜的功能不同與其上的蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān)；
（3）分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式為胞吐，此過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性

解答 解：A、細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)種類不同，功能也不同，B錯(cuò)誤；
C、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式為胞吐，需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的協(xié)同合作，此過(guò)程體現(xiàn)了各個(gè)細(xì)胞器的分工合作，C正確；
D、磷脂、膽固醇屬于脂質(zhì)，磷脂不含有膽固醇、脂肪酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（　�。�
A．B細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．RNA可催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)
B．蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，涉及mRNA、tRNA、rRNA
C．RNA徹底水解可形成6種小分子物質(zhì)
D．只有DNA含有氫鍵，RNA不含氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖元，判斷該組織是（　�。�
A．水稻的B．大腸桿菌的C．病毒的D．狗的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物的描述，正確的是（　�。�
A．霉菌、乳酸菌都是真菌，且都能進(jìn)行細(xì)胞分裂
B．酵母菌、硝化細(xì)菌都含有細(xì)胞壁且成分相似
C．蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D．黑藻、發(fā)菜都有含有光合色素，都含有核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化物，如脂質(zhì)過(guò)氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過(guò)氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示．
組別處理培養(yǎng)溫度
/℃		$\frac{SOD活性}{（U•{g}^{-1}mi{n}^{-1}）}$
1蒸餾水澆灌257.3
2①②9.4
30.5mmol/L水楊酸澆灌510.3
41.0mmol/L水楊酸澆灌511.6
51.5mmol/L水楊酸澆灌513.6
62.0mmol/L水楊酸澆灌58.5
72.5mmol/L水楊酸澆灌57.9
83.0mmol/L水楊酸澆灌56.5
表中①是蒸餾水澆灌，②是5℃，其的作用為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組取50株水稻幼苗，而不是1株，目的是求平均值避免偶然性，減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）本實(shí)驗(yàn)自變量為溫度，水楊酸的濃度，需要控制的無(wú)關(guān)變量有蒸餾水和水楊酸的澆灌量、光照強(qiáng)度，培養(yǎng)時(shí)間、剛開(kāi)始幼苗的發(fā)育情況等（至少寫(xiě)兩個(gè)）．
（3）組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性在一定范圍內(nèi)，隨水楊酸溶液濃度的增加，水稻幼苗抗冷性增強(qiáng)，對(duì)比組別2～8可得的結(jié)論是當(dāng)水楊酸溶液濃度增加到一定程度時(shí)，水稻幼苗抗冷性開(kāi)始減弱（或水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響具有兩重性，濃度為1.5mmol/L左右的水楊酸溶液增強(qiáng)水稻幼苗抗冷性的效果最好）
（4）在5℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響是減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（5）請(qǐng)根據(jù)5℃條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成水楊酸濃度-SOD活性關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小麥的抗病和易感病是由基因A與a控制的相對(duì)性狀，高產(chǎn)與低產(chǎn)是由基因B與b控制的相對(duì)性狀．用純合易感病的高產(chǎn)小麥品種與純合抗病的低產(chǎn)小麥品種雜交，F(xiàn)1自交，在F2中出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其中抗病的高產(chǎn)小麥約占$\frac{9}{16}$．然后利用F2逐步選育出純合的抗病高產(chǎn)的優(yōu)良品種．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F2高產(chǎn)小麥中，能穩(wěn)定遺傳的抗病高產(chǎn)個(gè)體約占$\frac{1}{12}$
B．純合抗病高產(chǎn)品種的培育過(guò)程中，基因頻率在定向改變
C．小麥的雜交育種過(guò)程中，基因重組為選擇提供了原材料
D．人工選育小麥優(yōu)良品種的過(guò)程中，A與B基因頻率變化趨勢(shì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是

A．①→②過(guò)程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．過(guò)程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程中有關(guān)現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化

B．細(xì)胞分化是細(xì)胞在遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

C．成熟生物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除，不受基因的調(diào)控

D．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

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