A、當一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②進行免疫比較好 |
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫 |
D、醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②②③ | B、②①②② |
C、②①③④ | D、①②①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、安慶市人工放流1600萬尾長江“四大家魚”,以提高長江水系其親魚的豐富度 |
B、研究固著在礁石上的貝類的豐富度和種群密度,可以使用樣方法 |
C、高山不同的海拔位置所分布的植被類型不同,反映了群落的垂直結構 |
D、沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝鸵?guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用輻射的方法進行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多優(yōu)良性狀 | ||
B、用基因型DdTt的植株進行單倍體育種,所育的新品種自交后代約有
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C、用雜交的方法進行育種,從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 | ||
D、用基因型DdTt的植株進行多倍體育種,所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、bc段和hj段可能對應于同一細胞分裂圖 |
B、甲圖相應的是乙圖中的hj段 |
C、如果不考慮基因突變,則等位基因分離可發(fā)生在乙圖中的hj段 |
D、甲圖中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應是指機體首次接受過敏原的刺激后所發(fā)生的反應 |
B、花粉海鮮等物質能使所有人發(fā)生過敏反應 |
C、花粉能使效應B細胞產(chǎn)生抗體,花粉與抗體共同刺激細胞產(chǎn)生組織胺等物質 |
D、過敏原能直接引起毛細血管擴張,腺體分泌增加 |
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