下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來(lái)解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

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A．過(guò)度繁殖
B．生存斗爭(zhēng)
C．遺傳變異
D．適者生存
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，其原因可用達(dá)爾文的什么理論解釋（    ）

    A. 過(guò)度繁殖  B. 生存斗爭(zhēng)  C. 遺傳變異  D. 適者生存

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江西省南昌市四校2011－2012學(xué)年高二第二次聯(lián)考生物試題 題型：013

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來(lái)解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

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A．

過(guò)度繁殖

B．

生存斗爭(zhēng)

C．

遺傳變異

D．

適者生存

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大,可用來(lái)解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

A、過(guò)度繁殖     B、生存斗爭(zhēng)     C、遺傳變異     D、適者生存

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大,可用來(lái)解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

A．過(guò)度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．遺傳變異D．適者生存

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