18．下列關(guān)于哺乳動物受精和發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．雌性動物排卵后遇精子即完成了受精
B．動物卵子形成過程始于初情期后
C．胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開始了細(xì)胞分化，這是由于基因開始進(jìn)行選擇性表達(dá)
D．動物的個(gè)體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

分析 本題主要考查胚胎發(fā)育的知識．
過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．
①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．
②桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）．
③囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）．
④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）．

解答 解：A、從卵巢中取出的卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟后，才能與獲能后的精子完成受精，A錯(cuò)誤；
B、動物卵細(xì)胞的形成是從胎兒時(shí)期開始的，B錯(cuò)誤；
C、胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開始了細(xì)胞分化，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C正確；
D、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查受精過程、精子和卵子的發(fā)生、胚胎發(fā)育等知識，要求考生識記受精過程；識記精子和卵子發(fā)生的時(shí)期及場所；識記胚胎發(fā)育的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項(xiàng)不是基因工程的載體必備條件（　　）
A．能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存
B．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接
C．具有標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選
D．決定受體細(xì)胞的生存

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖，乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，丙圖表示兩種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲中靶細(xì)胞（b）為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號”分子是促甲狀腺激素，接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白．若甲圖中分泌細(xì)胞（a）為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞（b）能否為下丘腦？能，其理由是：甲狀腺激素的含量升高，會反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動．
（2）圖乙中實(shí)現(xiàn)BC段的原因是：血糖含量升高刺激胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，促進(jìn)組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖濃度；降低的血糖濃度又反過來影響該激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)．
（3）圖丙中由漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使
胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述兩種糖尿病都屬于自身免疫疾病�。渲�，可以通過注射胰島素來治療的是①．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列豌豆雜交后代再自交，后代出現(xiàn)性狀分離的可能性最大的是（　　）
A．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交的后代B．高莖豌豆自交的后代
C．任意兩株矮莖豌豆雜交的后代D．任意兩株高莖豌豆雜交的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖．圖中a～e為物質(zhì)，為①～⑦反應(yīng)過程．請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱bATP（或三磷酸腺苷）   ③CO2固定
（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②葉綠體類囊體（或葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）  ⑤葉綠體基質(zhì)
（3）在探索光合作用的過程中，科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)．請指出下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系．（用①～⑦符號和箭頭表示）
Ⅰ美國科學(xué)家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位．①→④
Ⅱ德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來．光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是①→②→⑥→⑦與①→④→⑤→⑥→⑦
Ⅲ美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn)，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑③→⑥→⑦．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合現(xiàn)代生物科技的有關(guān)知識回答問題．
（1）胚胎移植最常用的時(shí)期是桑椹期和胚囊胚期．
（2）胚胎干細(xì)胞通常從胚胎發(fā)育過程的期細(xì)胞分離出來，該細(xì)胞的最大特點(diǎn)是囊胚具有全能性，能分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．
（3）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)人工誘導(dǎo)后，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合．由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對融合細(xì)胞進(jìn)行篩選和檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖．有關(guān)此圖的下列說法正確的是（　�。�
①該細(xì)胞有可能是次級精母細(xì)胞或第一極體
②該生物的基因型是AaBB
③該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組
④該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么，2也是Y染色體，3和4為常染色體
⑤該細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體．
A．①②B．③④C．①⑤D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1.5時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B．6h時(shí)，根系細(xì)胞吸水速率等于失水速率
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D．乙組幼苗根系外KNO3溶液濃度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的下丘腦受損，可能影響（　�。�
①內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào) 
②體溫恒定的維持
③軀體運(yùn)動的精確性 
④血糖含量的相對穩(wěn)定．
A．①②③④B．①②④C．①②D．①

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