【題目】科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群．基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱性關(guān)系為A1對A2、A3顯性，A2對A3顯性，且黃色基因純合會致死．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.黃色老鼠一定是雜合子，黑色老鼠一定是純合子
B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C.兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為
D.兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

【答案】C
【解析】解：A、由于黃色基因純合會致死，且A1對A3（黑色）顯性，A2對A3顯性，所以黃色老鼠一定是雜合子，黑色老鼠一定是純合子，A正確； B、由于黃色基因純合會致死，所以多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色，B正確；
C、兩只黃色老鼠交配，則黃色老鼠都是雜合體，基因型為A1﹣ ， 所以交配的子代中， A1A1（致死）、 A1﹣（黃色）、 （白色或黑色）．因此子代中黃色老鼠概率為 ，C錯誤；
D、如果A1A3與A2A3雜交，則后代中會出現(xiàn)A1A2、A1A3（黃色）、A2A3（白色）、A3A3（黑色）三種毛色，D正確．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是

A. 若將兩圖所示細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 圖一所示細(xì)胞合成的分泌蛋白以主動運輸方式分泌，需要該圖中⑥提供能量

C. 用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

D. 以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，下列分析錯誤的是（ ）
A.有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d
B.在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d
C.在光照充足條件適宜的條件下，a強于b，c強于d
D.人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示溫室大棚內(nèi)光照強度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強度的關(guān)系，下列不正確的是

A. 當(dāng)X﹥Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率

B. 與M點相比，N點C3含量上升，C5下降

C. 在N和Q點時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理，Q點所取的葉片顯色較深

D. 當(dāng)X=P時，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是(　　)

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B. 若增加新鮮土豆片數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快

C. 為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

D. 一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是（ ）
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液濃度甲=乙時，細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）
A.圖中3為核仁，在細(xì)胞中數(shù)目不確定
B.圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流
C.圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.圖中1為染色質(zhì)，與染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)

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