【題目】如圖所示是特異性免疫的部分環(huán)節(jié).下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.吞噬細胞對抗原的識別具有特異性,T細胞能識別抗原

B.在特異性免疫中,吞噬細胞具有攝取、處理和呈遞抗原的作用

C.如圖中T細胞將進行增殖和分化,則圖示屬于細胞免疫

D.如圖中T細胞將呈遞抗原,則圖示屬于體液免疫

【答案】A

【解析】

試題分析:A、T細胞能特異性地識別抗原,而吞噬細胞能識別所有抗原,所以吞噬細胞對抗原的識別不具有特異性,A錯誤;

B、吞噬細胞在特異性免疫(包括體液免疫和細胞免疫)中具有攝取、處理和呈遞抗原的作用(在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物),B正確;

C、由以上分析知,如題圖中的T細胞將進行增殖和分化,則圖示屬于細胞免疫,C正確;

D、由以上分析知,如題圖中的T細胞將呈遞抗原,則圖示屬于體液免疫,D正確.

故選:A.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某氨基酸分子中含有兩個氨基(﹣NH2),其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,則另一個氨基的部位應(yīng)是( )

A. 和羧基連在同一個碳原子上 B. 一定連在羧基上

C. R基上 D. 與氨基相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

氨基酸

②C、H、O、N等化學元素

氨基酸分子相互結(jié)合

多肽

肽鏈

形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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【題目】 下列各組中屬于相對性狀的是

A、玉米的黃粒和圓粒

B、家雞的長腿和毛腿

C、綿羊的白毛和黒毛

D、豌豆的高莖和豆莢的綠色

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【題目】甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲所示細胞的呼吸方式最可能是 ,如果呼吸強度不能用CO2釋放量表示,原因是 。對于人體來說,安靜狀態(tài)時 (細胞名稱)的呼吸方式與此相類似。

(2)圖乙中B點的CO2量來自 ,當O2濃度達到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是

(3)圖丙中YZZX=41,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 。圖中曲線DE區(qū)段CO2生成量急劇減少的原因 。

4圖丙中無氧呼吸消失點對應(yīng)的O2濃度是 ;你認為O2應(yīng)調(diào)節(jié)到 濃度,更有利于蔬菜的儲存,試說明由: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某細胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖,其中細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白

B. 若該細胞是人的成熟紅細胞,吸收葡萄糖時消耗的ATP主要來自有氧呼吸

C. 圖中兩種物質(zhì)對應(yīng)主動運輸,兩種物質(zhì)對應(yīng)被動運輸

D. 氧氣進入該細胞需穿過兩層磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是________(填代號),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是________。

(2)圖中屬于原核細胞的是________(填代號),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是__________________________________________。

(3)圖中能進行光合作用的是________(填代號),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有_________________________________________。

(4)________ (填代號)圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_______________________,與原核細胞共有的細胞器是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色、有(s)/無(S)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.基因型為BbSs的小鼠間相互交配,后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是( )

A. B. C. D.

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【題目】人在發(fā)高燒時食欲降低,感覺食之無味,其原因是( )

A.體溫升高,導致腸胃不能及時排空

B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.體溫升高,消化酶的活性受到影響

D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

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