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7．如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，請依次填出①～⑤相關內容（　�。�
A．細胞內液  血漿  組織液  淋巴  細胞外液
B．細胞外液  血漿  淋巴  組織液  細胞內液
C．細胞外液  組織液  血漿  淋巴  細胞內液
D．細胞內液  血漿  淋巴  組織液  細胞外液

分析 體液可分為兩大部分：細胞內液和細胞外液．存在于細胞內的稱為細胞內液，約占體重的60%．存在于細胞外的稱為細胞外液．細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉化，組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉化．

解答 解：因為血漿和組織液之間可以相互轉換，組織液和細胞內液之間也可以相互轉換，所以②是血漿、④是組織液、⑤是細胞內液；組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿，所以③是淋巴；細胞外液主要由組織液、淋巴和血漿組成，所以①是細胞外液．所以圖中①～⑤的名稱依次是細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液．
故選：B．

點評 本題結合人體體液相關組成及各成分間的關系圖，考查內環(huán)境的組成，要求考生識記人體體液的組成及各成分之間的關系圖，能準確判斷圖中各數(shù)字代表的液體的名稱，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是

A．體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水

B．細胞中無機鹽多數(shù)以化合物形式存在

C．生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水

D．自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．近幾年來，全國各地發(fā)生多起胡蜂攻擊人的事件，數(shù)千人受傷，幾百人喪命．胡蜂的雌蜂尾端有長而粗的螫針與毒腺相通，蟄人后將毒液射入皮膚內，胡蜂的三類霉索嚴重威脅生命，一類是組胺毒索，它會導致患者過敏；二是溶血毒素，可使紅細胞破裂，造成腎功能衰竭；三是神經毒素，它會影響患者的神經系統(tǒng)功能，導致患者神志不清、甚至昏迷．
（1）當人的手部被胡蜂蟄后，會感覺到疼痛，也會發(fā)生縮手反應，二者中先發(fā)生的是縮手反應原因是縮手反應是非條件反射，其神經中樞在脊髓，神經通路較短，反應快；疼痛反射的神經中樞大腦皮
層，通過的中間神經元多，反應時間較長．
（2）溶血毒素可使紅細胞破裂，血紅蛋白逸出，使血漿滲透壓等許多理化性狀改變，進而造成腎功能衰竭，
可見內環(huán)境穩(wěn)態(tài) 是機體進行正常生命活動的必要條件．神經毒素之所以使患者的神經系統(tǒng)功能紊亂，
最可能是的原因是這些神經毒素為神經遞質類物質．
（3）組胺毒素會引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫，這在免疫上屬于過敏反應．胡蜂的毒素進入人體后主要
引起的是體液免疫．
（4）胡蜂的食物主要是花蜜和其昆蟲．當胡蜂采食花蜜時，它與植物之間的為互利共生關系；當它捕殺蜜
蜂時，它與蜜蜂之間的關系為捕食和競爭．
（5）胡蜂攻擊蜜蜂時，守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號，招引大批工蜂涌出，聚集巢門進行防衛(wèi)，當胡蜂落在
身體上時，如果拍打就會招來更多胡蜂的攻擊．以上分別屬于信息傳遞中的行為信息、化學信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果突然中止光照，則以下選項中上升的是（　�。�
A．ATP的含量B．三碳化合物的含量
C．五碳化合物的含量D．糖類的合成量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對青鮮素毒性進行了檢測，結果如圖甲．乙烯促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙．請回答：

（1）細胞分裂素能促進細胞分裂，促進種子萌發(fā)，不可用于收獲后農產品的儲藏保鮮；青鮮素與脫落酸（激素）的作用機理類似．
（2）根據(jù)圖甲可知，濃度在30mg/L以下，青鮮素幾乎沒有毒性．
（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是纖維素酶和果膠酶．
（4）根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行主動運輸，結合對圖丙的分析，可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是促進（“促進”、“抑制”或“無影響”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用特點相同的是（　�。�
A．莖的向光性B．根的向地性
C．莖的背地性D．無籽番茄果實的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后．

（1）胚芽鞘的生長情況是：
甲①；乙②；丙①；�、�；戊②
①直立生長   ②向右生長   ③向左生長   ④不生長，也不彎曲
（2）通過以上實驗可知：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光彎曲的部位是尖端的下面一段．
（3）植物向光彎曲生長的原因是單側光的照射下，胚芽鞘的尖端產生的生長素由向光側向背光側運輸，使生長素分布不均勻，使背光側生長快．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．在胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請回答有關問題：
（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是核糖體；對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體．
（2）在胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的生理過程中起調控作用的結構是細胞核．
（3）酶原顆粒的合成、運輸需要的能量由ATP直接提供，與之生成最密切的細胞器是線粒體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答（括號內填數(shù)字，橫線上填漢字）：

（1）若某細胞同時含有A、B兩圖中各種細胞結構，則為 細胞。

（2）圖中不含磷脂的細胞器有 。

（3）結構5為 ，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關。

（4）細胞內有雙層膜結構但又不屬于細胞器的是 。

（5）如果B圖為大蒜根細胞，則應該沒有______．

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