8．在如圖四個(gè)年齡分布類型中，哪一類型種群屬于衰退型（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，大致可分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型．

解答 解：A、種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來越大，屬于增長型，A錯(cuò)誤；
B、B為穩(wěn)定型，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；
C、C為穩(wěn)定型，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D、老年個(gè)體數(shù)太多、年幼個(gè)體數(shù)目太小，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會(huì)越來越小，可能會(huì)滅絕，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查種群的年齡組成，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，利用單克隆抗體技術(shù)，獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體。下列敘述不正確的是（ ）

A．經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞可分泌多種特異性抗體

B．被多種病原體感染過的小鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生多種效應(yīng)B細(xì)胞

C．用“抗原–抗體檢測法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

D．單克隆抗體的制備過程中使用了細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
B．使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
C．科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法來研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程
D．用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí)，可用人成熟的紅細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的種類一定不同
B．ATP、磷脂、抗體的組成元素中都有C、H、O、N、P
C．蛋白質(zhì)分子中的N元素主要存在于氨基中，核酸分子中的N元素主要存在于堿基中
D．固醇類物質(zhì)對生物的生命活動(dòng)起營養(yǎng)、調(diào)節(jié)等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在夏季炎熱的環(huán)境中對某種陽生植物進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：對該植物著生部位、大小、顏色等相同的葉片在不同遮光條件下的生長狀況進(jìn)行了檢測．實(shí)驗(yàn)分三組：I不遮光、II遮光50%、III遮光75%，測定的葉片生長的相關(guān)數(shù)值如表所示．
某陽生植物葉片的生長狀況
項(xiàng)目I不遮光II遮光50%III遮光75%
小葉長（cm）2.53.11.7
小葉寬（cm）1.72.31.0
實(shí)驗(yàn)二：在給予該植物遮光75%的光照和適宜的溫度條件下，對其在不同CO2濃度下進(jìn)行了CO2吸收量的測定，繪制出的曲線如圖甲所示．

實(shí)驗(yàn)三：在給予該植物停止供水和恢復(fù)供水條件下，對其氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化進(jìn)行了測定，繪制出的曲線如圖乙所示．請回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中，實(shí)驗(yàn)組是II組、III組，實(shí)驗(yàn)組的因變量是小葉長及小葉寬（或葉片生長的相關(guān)數(shù)值）．
（2）I組和II組相比，I組條件下限制光合作用的主要因素是CO2濃度，II組條件下葉綠體中ATP核[H]的合成速率增大（填“減小”“不變”或“增大”）．
（3）實(shí)驗(yàn)二中，若將遮光條件改為II遮光50%來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，則對應(yīng)的圖甲中A點(diǎn)左移，B點(diǎn)上（或右上）移．欲測定葉綠體中色素的含量及顏色，通常用紙層析法來分離．
（4）實(shí)驗(yàn)三中，在溫度、光照相同的條件下，圖乙中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是B點(diǎn)，其主要原因是氣孔開度降低，CO2吸收減少．研究表明，植物嚴(yán)重缺水還會(huì)使葉綠體變形，影響光合作用的反應(yīng)過程，據(jù)此推測最可能是葉綠體的類囊體被破壞，使光合能力不能恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)小組將某植物置于不同的光照強(qiáng)度和A、B兩種不同濃度的CO2環(huán)境下培養(yǎng)（其他條件相同），并將其干重的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲的光照強(qiáng)度比圖乙低（填“高”或“低”），圖甲中曲線A屬于高（填“高”或“低”）CO2環(huán)境．植物從A環(huán)境進(jìn)入B環(huán)境后葉綠體中C3含量會(huì)暫時(shí)減少（填“增加”或“減少”），此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是從類囊體膜向葉綠體基質(zhì)
（2）從圖示分析，圖甲、圖乙中限制B曲線干重總量的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度．
（3）影響圖中曲線的無關(guān)變量主要是溫度，在光合作用適宜范圍內(nèi)適當(dāng)提高該因素的數(shù)值，干重是否一定會(huì)增加？否（填“是”或“否”），原因是：在適宜范圍內(nèi)提高溫度，會(huì)提高光合作用速率，但是也可能會(huì)提高細(xì)胞呼吸速率，凈光合速率不一定增加，則干重不一定增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述中正確的是（　�。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①DNA吡羅紅紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③還原糖斐林試劑紫紅色
④淀粉碘液藍(lán)色
⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．上表中待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤
B．實(shí)驗(yàn)②中也可用蘇丹IV進(jìn)行檢測，顯色結(jié)果仍然為橘黃色
C．實(shí)驗(yàn)③和⑤所用的檢測試劑使用方法完全相同
D．上述實(shí)驗(yàn)中③和⑤需水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，①、②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③、④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤、⑥為觀察時(shí)物鏡與玻片標(biāo)本間的距離．下列觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的組合是（　　）
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示體液免疫過程，請分析回答有關(guān)問題：
（1）圖中D為漿細(xì)胞，由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化形成．
（3）圖中 A細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．
（4）抗體由漿細(xì)胞合成的（填名稱），其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．

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