植物從土壤溶液中吸收的N元素,可用于合成(  )
A、核酸和蛋白質(zhì)
B、淀粉和纖維素
C、甘油和脂肪酸
D、麥芽糖和磷脂
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:N也是被植物從土壤中吸收后,可以用于合成含有N元素的化合物.
解答: 解:A、核酸和蛋白質(zhì)中都含有N元素,植物從土壤溶液中吸收的N元素可以用于核酸和蛋白質(zhì)的合成,A正確;
B、纖維素和淀粉屬于糖類,不含有N元素,B錯誤;
C、甘油和脂肪酸是脂肪的組成單位,元素組成是C、H、O,不含N元素,C錯誤;
D、麥芽糖屬于糖類,不含有N元素,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是糖類的分類和組成元素,核酸、蛋白質(zhì)的元素組成,脂質(zhì)的分類和組成元素,對于相關知識點的記憶是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

保持細胞在生命活力狀態(tài)下進行的實驗是( 。
A、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原現(xiàn)象
B、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片
C、用同位素標記后跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程
D、用甲基綠和吡啰紅染色后觀察細胞中DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照強度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線.假定圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧
氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,當O2濃度為
 
范圍時,a=b.O2濃度為A時,有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量的比值是
 
,a與b的關系式是
 
.O2濃度為B時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 

(2)圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線.則光照強度為F時,光合作用吸收的CO2量分別表示為
 
(僅用字母a表示).
(3)當植物從光照強度F點突然降至0,則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是
 
,引起五碳化合物含量變化的原因是
 

(4)除了光照強度之外,影響光合作用速率的環(huán)境因素還有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖在機體內(nèi)徹底氧化和在體外燃燒的相同點是( 。
①都是葡萄糖中的碳和氫氣與空氣中的氧直接化合;
②能量都是逐步釋放出來的;
③反應條件是相同的;
④最終產(chǎn)物都是二氧化碳和水;
⑤兩種氧化作用所釋放出來的總能量是相等的;
⑥釋放出來的能量形成光和熱.
A、①、②B、③、⑥
C、④、⑤D、②、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、嗜熱細菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B、基因在細胞中總是成對存在的
C、若一雙鏈DNA中的A+T=40%,則A+G=60%
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說-演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

某噬菌體的A基因可分為A1~A6六個小段,一生物學家分離出此噬菌體A基因的4個缺失突變株:J突變株缺失A3、A4、A5三個小段;K突變株缺失A2、A3兩個小段;L突變株缺失A4、A5、A6三個小段;M突變株缺失A1、A2、A3、A4四個小段;將一未知的點突變株與缺失突變株J或L共同感染細菌時,可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體;與缺失突變株K或M共同感染細菌時,則不會產(chǎn)生野生型的重組噬菌體,由此結果判斷,未知突變株的點突變是位于A基因的哪一小段中(  )
A、A2
B、A3
C、A4
D、A5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲乙丙丁四圖分別表示有關的生物學過程,對曲線的描述中正確的一項是( 。
A、甲圖中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
B、乙圖中,害蟲種群的抗藥性個體所占百分比A點大于B點
C、丙圖曲線表示腸麥芽糖酶對淀粉水解成麥芽糖時的催化特性
D、丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調(diào)整到A點對應的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在園藝上應用生長素處理植物難以奏效的是( 。
A、促進果實成熟
B、獲得無籽果實
C、處理扦插的枝條以促進生根
D、殺除田間的雙子葉植物雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

將菜豆幼苗在含有32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時后,轉移到不含32P的培養(yǎng)液中.測定表明,剛移出時植株各部分都含32P,6小時后32P在下部葉中明顯減少、在上部未展開的葉中含量增多,以后數(shù)天嫩葉中32P始終維持較高水平.下列有關說法正確的是( 。
A、剛移出時下部葉生長遲緩,P在體內(nèi)難以再利用
B、移出6小時內(nèi)苗中P的相對含量穩(wěn)定,不斷發(fā)生著再利用
C、移出前后P的再利用始終受到調(diào)節(jié),P優(yōu)先分布于生長旺盛部位
D、移出后數(shù)天苗中P的相對含量穩(wěn)定,不會表現(xiàn)出缺乏癥

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