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【題目】下圖為某農戶建立的一個小型的生態(tài)工程示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.這是一個屬于人工干預下的庭院生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)工程的核心技術是物質的良性循環(huán)技術

C.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是果樹等生產者固定的太陽能

D.對該工程的經濟效益分析，可從系統(tǒng)內部的投入和產出、系統(tǒng)的實際消費、系統(tǒng)的有效貢獻等三方面進行核算

【答案】C

【解析】

由圖可知，該庭園生態(tài)系統(tǒng)中，實現(xiàn)了廢物的資源化，有利于物質的循環(huán)再生。

A、這是一個屬于人工干預下的庭院生態(tài)系統(tǒng)，需要人為輸入有機物，A正確；

B、該生態(tài)工程的核心技術是物質的良性循環(huán)技術，糞尿、垃圾、枯葉等可以用于制造沼氣，B正確；

C、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是果樹等生產者固定的太陽能和人為輸入的有機物中的能量，C錯誤；

D、可從系統(tǒng)內部的投入和產出、系統(tǒng)的實際消費、系統(tǒng)的有效貢獻等三方面進行核算，對該工程的經濟效益分析，以判斷其收益如何，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖如下，其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，下列有關敘述正確的是（ ）

A.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為a5/a2x 100%

B.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量為a4

C.a3的能量來自第一營養(yǎng)級的細胞呼吸

D.第一營養(yǎng)級的同化量是a2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂間期，線粒體的數(shù)目增多，其增多的方式有 3 種假設：Ⅰ．細胞利用磷脂、蛋白質等重新合成；Ⅱ．細胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結構乙分裂增殖形成。 有人通過放射性標記實驗，對上述假設進行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細胞中結構乙的放射性。結果如下：

下列敘述正確的是：

A.實驗中所用鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株自身能合成膽堿

B.實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是膽堿有3H標記

C.根據以上分析可以得出，線粒體是分裂增殖形成的

D.在分裂期，線粒體中無法進行復制、轉錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁經酵母菌發(fā)酵而成的。釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）試管中的 X 溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是_____（答出兩點即可）。

（2）葡萄汁裝入甲裝置時，要留有約 1/3 的空間，這種做法的目的是_______________（答出兩點即可）。

（3）某同學若用乙裝置進行發(fā)酵，并設置兩個不同處理組（乙 A 和乙 B），乙 A 裝置中保留一定量的氧氣，乙 B 裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內乙 A 和乙 B 中酒精含量的變化趨勢及乙 A 中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖所示。 圖中曲線①、③依次表示_____、_____含量的變化趨勢。

（4）從細胞呼吸類型看，酵母菌屬于_____生物；從同化作用的類型看，酵母菌屬于_____（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

（5）若某高校改進裝置采用如圖所示的發(fā)酵罐進行葡萄酒主發(fā)酵過程的研究，下列敘述錯誤的是：

________。

A.夏季生產果酒時，常需對罐體進行降溫處理

B.乙醇為揮發(fā)性物質，故發(fā)酵過程中空氣的進氣量不宜太大

C.正常發(fā)酵過程中罐內的壓力不會低于大氣壓

D.可以通過監(jiān)測發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時終止發(fā)酵

（二）毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIF-Ⅱ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。KIF-Ⅱ 基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖：

（1）轉基因過程用到的工具酶有_____和_____。

（2）在過程②中，用_____處理將皮膚租住分散成單個成纖維細胞。由于人們對動 物細胞所需營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的_______，在培養(yǎng)過程中，應將培養(yǎng)瓶置于_____中培養(yǎng)。

（3）若要獲得多只相同的轉基因山羊，可進行胚胎分割和胚胎移植。 下列關于采用移植技術的敘述，正確的是 ________

A．采取激素注射等方法對轉基因山羊作超數(shù)排卵處理

B．體外培養(yǎng)發(fā)育到原腸胚期的胚胎即可進行移植

C．使用免疫抑制劑以避免代孕牛對植入胚胎的排斥反應

D．利用胚胎分割技術，同卵雙胎較同卵多胎成功率更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD），俗稱老年性癡呆，病理特征為-淀粉樣蛋白（A）沉積引起神經元凋亡，使患者學習記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的活性成分，具有保護大腦神經元和抑制腦細胞凋亡等作用。為研究大蒜素對AD發(fā)病進程中學習記憶能力和神經元病理的影響，研究人員進行了如下實驗：

①以同月齡、生長狀況相似的小鼠，構建AD模型小鼠。

②進行如表所示的分組及處理，連續(xù)用藥4個月。

組別

實驗材料

實驗處理

甲

？

玉米油灌胃處理

乙

AD模型小鼠

？

丙

？

大蒜素（溶于玉米油）灌胃給藥

③三組小鼠進行水迷宮實驗：在水中放置平臺，訓練小鼠記憶平臺位置；之后再撤去平臺，觀察小鼠的運動軌跡，以檢測小鼠的_______。

④測定三組小鼠腦內A的含量和其他三種蛋白PS1、Bax、Bcl-2（PS1為催化產生A的酶；Bax和Bcl-2則為細胞凋亡相關的蛋白）的表達水平，以了解小鼠神經元病理情況。

請回答：

（1）將上述實驗過程中的部分內容補充完整。

②甲組實驗材料：______________。

乙組實驗處理：______________。

丙組實驗材料：______________。

③觀察小鼠的運動軌跡，以檢測小鼠的_______。

（2）小鼠水迷宮實驗結果如圖所示（圖中“█”表示迷宮實驗時水中平臺位置）。

該實驗結果支持大蒜素對AD有改善作用的結論，原因是________。

（3）三組小鼠神經元內三種蛋白PS1、Bax、Bcl-2的表達水平如圖2（條帶寬窄和顏色深淺代表相應蛋白表達水平的高低；-actin廣泛分布于細胞溶膠中，蛋白表達水平通常不會發(fā)生改變，因此被廣泛用于實驗時樣量是否一致的參照）。

①結合圖2結果，預測三組小鼠腦內A相對含量（設計一個坐標系，以柱形圖表示）。_________

②根據以上結果，推測大蒜素可通過_________，減少A的含量；還可通過________，從而在一定程度上減少神經元的凋亡，進而使AD模型小鼠的學習記憶能力得到改善。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示 ATP-ADP 循環(huán)。關于該循環(huán)的說法，正確的是

A.過程①和過程②在肌肉收縮和恢復過程中均會發(fā)生

B.過程①的能量來源只有生物體內的放能反應

C.過程②產生的能量可以轉變?yōu)槎喾N形式，但不能轉變?yōu)楣饽?/span>

D.過程①為吸能反應消耗水，過程②為放能反應生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU(5-溴尿嘧啶脫氧核苷酸)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結構類似，可與堿基A配對。將植物根尖分生區(qū)細胞（2n=20）放入含BrdU的培養(yǎng)液培養(yǎng)，一段時間后用姬姆薩染料染色可出現(xiàn)色差染色體。（已知雙鏈DNA分子不摻或一條單鏈摻有BrdU時呈深藍色，兩條單鏈都摻有BrdU呈淺藍色。）下列分析錯誤的是

A.用BrdU可探究 DNA 的半保留復制，且操作比15N同位素標記法簡單

B.親代染色體直接染色呈深藍色，第一次有絲分裂中期細胞中的染色體染色也呈深藍色

C.第一次有絲分裂產生的子代細胞彼此之間染色體相同，遺傳性狀與親代一致

D.在第三次有絲分裂后期時，細胞中深藍色染色體數(shù)范圍為 0~20，淺藍色染色體數(shù)范圍為20~40

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的學習、記憶功能與海馬區(qū)（H區(qū)）密切相關。如果在H區(qū)的傳入神經纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2-3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經細胞產生了“記憶”。下圖是這一現(xiàn)象可能的生理基礎。請回答下列問題：

（1）如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+進入細胞內與___作用，C酶的___發(fā)生改變，使C酶被激活。

（2）激活的C酶將A受體胞內肽段（T）磷酸化后，A受體活性增強。為驗證T的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，請完善實驗思路，并預測實驗結果。

材料用具：正常小鼠、生長狀況相似的T磷酸化位點突變的小鼠、電刺激儀器、電位測定儀等。

（要求與說明：施加HFS和單次強刺激的儀器和具體方法不做要求；突觸后膜電位變化的測定儀器和方法不做要求；磷酸化位點突變的小鼠除了該肽段不能被磷酸化外，其余各項生理生化反應均與正常小鼠相同）

A．實驗思路：

①取生理狀態(tài)相似、生長狀況良好的正常小鼠隨機均分為A、B兩組；另取______為C組；

②_________________________________________________________；

③對A、B、C三組小鼠的H區(qū)施加______，并檢測______。

④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據。

B．請用柱形圖的形式預測實驗結果_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究2，4-D對微型月季莖段側芽生長效應的影響，某同學用X、Y和Z三種濃度的2，4-D對微型月季莖段側芽進行處理，實驗結果如下圖所示。下列敘述正確的是

A.本實驗中空白對照組可以省略不作

B.三種濃度均促進微型月季莖段側芽的生長

C.X、Y和Z三種濃度中，X濃度最小

D.Y濃度與Z濃度之間大小關系不能確定

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