鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，降低Na＋對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. Na＋進入液泡的方式屬于主動轉(zhuǎn)運

B. Na＋進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性

C. 該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細胞的吸水能力

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：廣西桂林市2016-2017學年高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細胞呼吸必須在酶的催化下進行

B. 葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

C. 酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 人體硬骨組織細胞也進行呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于動物細胞工程應(yīng)用的有幾項( )

①大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染

②為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞

③大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

④加速家畜遺傳改良進程，加快優(yōu)良種畜的繁殖

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A. 基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類

B. 逆轉(zhuǎn)錄作用的模板是cDNA

C. 限制酶切割DNA分子后產(chǎn)生的末端均為黏性末端

D. 基因工程中細菌擬核DNA也可作為運載體

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學期第一次模擬考試理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

 

（1）圖中神經(jīng)細胞A處靜息狀態(tài)時膜外電位為_________，若在此處給予適宜的刺激，細胞膜對_______的通透性增加，從而產(chǎn)生電位差，引起突觸前膜釋放___________，刺激下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細胞的活動

（2）生命活動的調(diào)節(jié)離不開細胞間的信息傳遞。重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質(zhì)受體當作抗原，使_______被激活而增殖、分化形成漿細胞，進而產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體，造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與圖中［ ］__________正常結(jié)合，使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙。臨床上治療重癥肌無力，有時采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細胞______________________，以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答。

（3）當人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致_______________興奮，機體通過調(diào)節(jié)，一方面：促使下丘腦分泌_______________增加，減少尿量。另一方面興奮傳至_____________，產(chǎn)生渴感，人主動飲水。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中A單倍體育種過程中。通常采用__________________獲得單倍體，接著在③過程中用一定濃度的___________處理單倍體幼苗獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（2）如果想要獲得脫毒苗，應(yīng)該選用植株的_________________進行組織培養(yǎng)。

（3）在C過程中，若要獲得突變體，可以將___________誘變處理，因為該組織具有很強的分生能力。

（4）若要制備植物的“人工種子”，則應(yīng)該用特制的人工薄膜包裝圖中的_____________結(jié)構(gòu)得到。

（5）若利用D過程的技術(shù)獲得“白菜﹣甘藍”，則②過程常用的誘導(dǎo)劑是____________；經(jīng)該試劑處理后，再培養(yǎng)讓各原生質(zhì)體長出新的細胞壁，此時存在的細胞共有_______種（若融合的細胞只考慮兩兩融合）。新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)的__________（細胞器）有密切關(guān)系。通過該過程獲得雜種植株的技術(shù)與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點是_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用物理因素或化學因素處理某種生物，基因A突變?yōu)榛騛，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 堿基類似物通過改變核酸的堿基使基因A突變?yōu)榛騛

B. 基因A突變?yōu)榛騛，兩者的堿基對數(shù)目可能不同

C. 與基因A比較，基因a的結(jié)構(gòu)不一定改變

D. 用紫外線再次處理該生物，基因a不一定突變?yōu)榛駻

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學質(zhì)量評估測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)證明“核酸是遺傳物質(zhì)”相關(guān)實驗的敘述，正確的是

A. 活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”

B. 離體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)

C. 噬菌體侵染細菌實驗中攪拌和離心是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開

D. 煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了RNA是其遺傳物質(zhì)

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