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6.下列有關細胞生命歷程的說法,不正確的是( 。
A.細胞生長,物質運輸的效率會增強
B.細胞增殖,可能不出現核膜、核仁的周期性變化
C.細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變
D.細胞凋亡,有利于多細胞生物體完成正常生長發(fā)育

分析 生物的生長主要是指細胞體積的增大和細胞數量的增加,細胞的表面積和體積的關系限制了細胞的長大.
細胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,實質是基因選擇性表達的結果.
細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程;在成熟的生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用.

解答 解:A、細胞的生長使細胞的體積增大,表面積與體積之比即相對表面積下降,物質交換效率降低,A錯誤.
B、細胞增殖,可能不出現核膜、核仁的周期性變化,如原核細胞的增殖,B正確.
C、細胞的分化是基因選擇性表達的結果,使不同的細胞內基因的轉錄情況不同而出現不同的mRNA,合成不同的蛋白質,但此過程并沒有改變細胞核內的遺傳物質,C正確.
D、細胞凋亡是細胞在基因的控制下主動結束生命的過程,對于多細胞個體生物體完成正常發(fā)育具有重要意義,有利于個體的生長發(fā)育和穩(wěn)態(tài)的維持,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞分化、細胞癌變和細胞凋亡的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系能力,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A.生態(tài)系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B.各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的直接價值
C.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
D.生態(tài)系統多樣性是物種多樣性的保證

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花.有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花.不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關的問題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個種群,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做基因庫.
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為75%、25%,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這不是(填“是”或“不是”)自然選擇的結果.
(3)若這種植物靠當地的一種昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現為:AA=Aa>aa,圖中能比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是A.

(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的物種.
(5)現代生物進化論認為:種群是生物進化的基本單位,自然選擇決定生物進化的方向,突變、選擇和隔離是物種形成和生物進化的機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果一個葉肉細胞被放大了50倍,這里“被放大50倍”是指葉肉細胞的(  )
A.體積B.表面積C.面積D.長度或寬度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.大菱鲆是我國重要的海水經濟魚類.研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下.三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15℃~18℃之問.學習小組假設:大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15℃~18℃間.他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究實驗中以干酪素為底物.干酪素化學本質是蛋白質,可用雙縮脲試劑鑒定.
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在2和8.
③為了控制實驗溫度,裝有酶底物的試管應置于恒溫箱中以保持恒溫.單位時間內底物消耗量(產物生成量)可以表示蛋白酶催化效率的高低.
④實驗結果如圖2,據此能否確認該假設成立?不能.
(3)研究還發(fā)現大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低.所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例,以減少對海洋的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖示曲線反映溫度或pH對A、B、C三種酶活性的影響.下列相關敘述,正確的是(  )
A.酶A的最適溫度應大于酶B的最適溫度
B.圖中a點和c點,酶A的活性相同,空間結構也相同
C.圖中d點,酶B和酶C的空間結構都有一定的破壞
D.酶B和酶C都可能存在人體的內環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.赤霉素是一種能促進細胞伸長,從而引起植株增高的植物激素,將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成了高稈玉米(玉米的高稈對矮稈為顯性),這種高稈玉米自交后代的表現型為( 。
A.全部矮桿B.全部高稈C.高稈:矮稈=3:1D.高稈:矮稈=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體細胞葡萄糖跨膜運輸的過程,據圖分析正確的是( 。
A.該膜具有運輸核苷酸的載體
B.該方式發(fā)生在被轉運物質從低濃度到高濃度時
C.該膜可能是紅細胞膜
D.該過程體現了細胞膜具有流動性的功能特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對核酸的敘述中,正確的有( 。
A.病毒體內的核酸是DNA和RNA
B.核酸是由若干個核苷酸脫水縮合形成的長鏈,其中DNA一般由一條核苷酸鏈組成,RNA一般由兩條核苷酸鏈構成
C.構成核酸的堿基有5種,核苷酸也有5種
D.DNA分子攜帶的遺傳信息就是其脫氧核苷酸的排列順序

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