分析 1、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成
①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮. ②傳入神經(jīng):又叫感覺(jué)神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里.③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng).④傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器.⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng).
2、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):
解答 解:(1)分析圖解可知,腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸增多,會(huì)引起副交感神經(jīng)興奮,副交感神經(jīng)細(xì)胞會(huì)分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)胃饑餓素的產(chǎn)生,胃饑餓素的產(chǎn)生可促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入,又會(huì)使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加.胃饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),感受器位于腸道內(nèi),效應(yīng)器是傳出神經(jīng)和胃黏膜分泌細(xì)胞.
(2)根據(jù)題干信息可知,“使甲狀腺激素分泌減少”,因此攝食量增加,可使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少,最終降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解,從而引起肥胖.
(3)分析圖解可知,副交感神經(jīng)興奮會(huì)促進(jìn)胰島素的產(chǎn)生,從而引起血糖含量降低,進(jìn)入脂肪細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存,進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖,該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 腸道 傳出神經(jīng)和胃黏膜分泌細(xì)胞
(2)促甲狀腺激素釋放激素
(3)促進(jìn) 降低 轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存 神經(jīng)-體液
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記并掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,識(shí)記血糖平衡調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),并從題圖中提取信息進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O原子數(shù)目減少10個(gè) | |
B. | C原子數(shù)目減少20個(gè) | |
C. | 氨基數(shù)目增加3個(gè),羧基數(shù)目減少2個(gè) | |
D. | 肽鍵數(shù)目減少8個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層 | |
B. | 若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響 | |
C. | 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面 | |
D. | 圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系模擬實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速率是因變量 | |
B. | 在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片 | |
C. | 用成熟菠菜葉作材料,可用于觀察染色體的形態(tài) | |
D. | 洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片,可用于觀察細(xì)胞染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1957年,克里克提出的中心法則,包括DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和RNA的翻譯三個(gè)過(guò)程 | |
B. | DNA復(fù)制的原料是4種脫氧核苷酸,而轉(zhuǎn)錄的原料是4種核糖核苷酸 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯在原核細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行,在真核細(xì)胞中不能同時(shí)發(fā)生 | |
D. | 翻譯時(shí)以mRNA為模板,以tRNA充當(dāng)搬運(yùn)工,tRNA攜帶氨基酸通過(guò)反密碼與mRNA的密碼子配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中.10分鐘后離心,得到沉淀物和上清液,則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有( )
A.10%氯化鈉溶液 B.0.9%氯化鈉溶液
C.20%蔗糖溶液 D.蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者發(fā)現(xiàn)的人乳頭狀瘤病毒(HPV)和2009年首先爆發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA.有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是( )
A.分布上,真核細(xì)胞的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B.從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C.結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D.鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
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