生物體的有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是（ ）

A．酒精 B．CO2 C．丙酮酸 D．乳酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞由多種化合物組成，有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖原代謝的終產(chǎn)物是葡萄糖
B．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C．蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖
D．性激素和生長激素是動(dòng)物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣分子進(jìn)出紅細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．跨膜運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散

B．氧分子運(yùn)輸?shù)姆较蛉Q于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小

C．氧分子運(yùn)輸?shù)乃俾嗜Q于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度差的大小

D．氧分子運(yùn)輸?shù)目偭咳Q于紅細(xì)胞內(nèi)能量的多少

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，如果兩種呼吸都分解葡萄糖產(chǎn)生等量的二氧化碳，則所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：2 B．2：1 C．1：3 D．3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是（ ）

A．色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層

B．陽光的照射使各種色素能彼此分開

C．色素在層析液中的溶解度不同

D．丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)、最終能源、主要能源物質(zhì)和直接能源依次是（ ）

A．淀粉、陽光、葡萄糖、ATP B．脂肪、ATP、糖類、陽光

C．脂肪、陽光、糖類、ATP D．蛋白質(zhì)、陽光、葡萄糖、ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾�，�?duì)動(dòng)植物的分解起重要作用．請(qǐng)回答：

（1）由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力 ，身體 ，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集．

（2）先要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器 ，理由是 ．若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器 ，理由是 ．

（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個(gè)種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于對(duì)種群特征描述的是（ ）

A．某池塘生活了約150種生物

B．蒲公英雜亂無章地分布在操場上

C．某市男性公民與女性公民的比例為1：1.5

D．某市近三年遷入的人口約為31萬人，約占總?cè)丝诘?%

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)細(xì)菌的外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是（ ）

A．B細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

B．效應(yīng)B細(xì)胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體與外毒素結(jié)合

C．記憶細(xì)胞→B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

D．記憶細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)

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