A、淀粉酶 | B、蛋白酶 |
C、脂肪酶 | D、生長素 |
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進入紅細胞 |
主動運輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、M周期蛋白在細胞分裂結(jié)束后立即開始合成,并在間期中持續(xù)合成 |
B、有絲分裂末期,M周期蛋白迅速消失 |
C、M-Cdk主要在分裂期發(fā)揮作用 |
D、M周期蛋白的含量變化看出它能促進細胞進入下一個細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A、C、D、E、F點分別表示神經(jīng)纖維上不同點的膜電位情況 |
B、圖中DE段表示為去極化與Na+內(nèi)流有關 |
C、經(jīng)過A點時的最大峰值與D點相同 |
D、添加河豚毒素(具有生物活性的化合物,為Na+離子轉(zhuǎn)運載體抑制劑)后,靜息電位變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、女性甲可能在1月份接種了疫苗,女性乙沒有 |
B、兩人在5月份抗體含量差異源于女性甲體內(nèi)記憶細胞的活動 |
C、女性甲的T淋巴細胞可以產(chǎn)生淋巴因子攻擊被病毒侵染的靶細胞 |
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生了相應的記憶細胞和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部正確 | B、有一個正確 |
C、有三個正確 | D、全部不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 | N |
| ||
S1 | 10 | 0.90 | ||
S2 | 50 | 0.575 | ||
S3 | 100 | 0.50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | ||
S5 | 180 | 0.10 |
A、
| ||
B、S4點時環(huán)境阻力開始影響種群增長 | ||
C、漁業(yè)捕撈作業(yè)需控制剩余量在S3點 | ||
D、蝗蟲防治應在蝗蟲達到S1點之前進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群內(nèi)的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
B、群落中動物與植物均有分層現(xiàn)象,二者互不影響 |
C、種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率 |
D、淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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