【題目】下圖為5種果蠅相同基因的排列和染色體的模式圖,物種B是最原始物種,其演化的順序是B→D→E→A→C,圖中○表示著絲粒,下列說法錯誤的是
A. 這種物種形成的方式可能屬于是同地的物種形成
B. 由B形成D的過程,發(fā)生了倒位
C. 物種A、B、C、E所含的基因種類完全相同,嚴(yán)格意義上來講,它們屬于同一物種
D. E到A是abc易位到def的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測的實驗(如圖),下列敘述正確的是( )
A.在實驗材料選擇方面,用蘋果比用植物葉片的效果要好
B.在制備生物組織樣液時,加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解
C.用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同
D.由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時要先加0.1 g/mL的NaOH溶液,后加入 0.05g/mL的CuSO4溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某核苷酸鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.圖示化合物的元素組成只有C、H、O、NB.圖示化合物為DNA一條鏈的片段
C.圖中的T、C、G可參與合成6種核苷酸D.圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅腸道中有包括醋酸桿菌在內(nèi)的多種微生物,對其進(jìn)行了分離、研究。
(1)分離醋酸桿菌:培養(yǎng)基中加入一定濃度甘露醇既可為醋酸桿菌提供__________,又能抑制其它腸道微生物的生長,因此可作為 ___________培養(yǎng)基用于分離醋酸桿菌。實驗中剝?nèi)」壞c道并用______________(蒸餾水/無菌水/生理鹽水 )沖洗 ,將所得液體涂布于已制備的培養(yǎng)基中,分離得到醋酸桿菌。
(2)為研究醋酸桿菌對果蠅生長發(fā)育的影響,研究者分別使用含腸道微生物 ( A 組 )、無菌( B組 )、醋酸桿菌(C組)的培養(yǎng)基喂養(yǎng)無菌果蠅。測定蛹形成的平均時間。結(jié)果如圖。
據(jù)圖可知,醋酸桿菌對果蠅蛹形成具有__________作用,酵母粉含量為__________時作用最顯著 。若研究者利用此實驗證實醋酸桿菌在腸道微生物中起主要作用,則需補(bǔ)充D組的實驗處理及預(yù)期結(jié)果為_______________。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,醋酸桿菌屬于 _______________生物, 可在細(xì)胞的 _____________中將醇類、糖類 分解為乙酸。醋酸桿菌可降解纖維素,有助于果蠅消化吸收營養(yǎng)物質(zhì) ,果蠅采食時攜帶醋酸桿菌,利于其傳播,二者形成了_______________關(guān)系。
(4)研究表明果蠅大腦分泌的一種蛋白類激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蠅生長發(fā)育過程中可促進(jìn)蛹形成 。預(yù)測醋酸桿菌可 _________ (提前/延遲/不影響 )果蠅PTTH 峰值出現(xiàn)的時間 。
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【題目】仔細(xì)觀察下圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會引起圖中[__]的液體增多,其結(jié)果將會引起組織水腫。
(2)若圖示為肝臟的內(nèi)環(huán)境,肝炎病人化驗時,需抽取相當(dāng)于圖中[__]液體,會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高。這是因為肝炎病人的肝細(xì)胞膜的通透性____________。
(3)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰蛋白酶和胰島素,其中____________可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),若該物質(zhì)分泌不足,可使血液中的____________濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。
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【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是( )
A.興奮從軸突傳到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B.突觸后膜上受體蛋白質(zhì)的合成需要消耗 ATP
C.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗 ATP
D.神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙
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【題目】廣泛存在于裝修材料和膠合板、涂料中且家庭裝修中空氣污染源之首的一種有機(jī)物是( )
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.氮?dú)?/span>
D.甲醛
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【題目】對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動是( )
A.進(jìn)行有氧呼吸的主要場所B.發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用
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