1.如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)圖中B、D各代表哪一類體液:B血漿、D組織液.
(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A,外界中的O2
進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需要穿過(guò)5層生物膜.CO2不從圖中D處進(jìn)入C處的原因是組織細(xì)胞內(nèi)(C處)的CO2濃度高于組織液(D處).
(3)假如①為淀粉,則所形成的②被小腸上皮細(xì)胞吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.最后經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).

分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
3、正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45;血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有HCO3-、HPO42-的等離子有關(guān).
4、分析題圖:題圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,其中A為消化液,屬于外界環(huán)境;B為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C為細(xì)胞內(nèi)液;D為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中B為血漿,D為組織液.
(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),題圖中的A、B、C、D四種液體中相當(dāng)于外界環(huán)境的是A消化液,外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少穿過(guò)5層生物膜(進(jìn)出肺泡壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)出毛細(xì)血管壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)紅細(xì)胞需穿過(guò)1層膜);CO2進(jìn)出組織細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,需從高濃度到低濃度,CO2不從圖中D組織液處進(jìn)入C細(xì)胞內(nèi)液處的原因是組織細(xì)胞內(nèi)(C處)的CO2濃度高于組織液(D處).
(3)假如①為淀粉,則水解所形成的②是葡萄糖,葡萄糖被小腸上皮細(xì)胞吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸;葡萄糖最后經(jīng)過(guò)B血漿的運(yùn)輸,②葡萄糖可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是進(jìn)行氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(4)正常人體內(nèi)的B血漿的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).
故答案為:
(1)血漿    組織液
(2)A   5    組織細(xì)胞內(nèi)(C處)的CO2濃度高于組織液(D處)
(3)主動(dòng)運(yùn)輸 為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
(4)HCO3-、HPO42-

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程圖解,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成、能準(zhǔn)確判斷圖中各液體的名稱、掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后取出剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說(shuō)明( 。
A.胚成活,胚乳已死亡B.胚已死亡,胚乳成活
C.胚細(xì)胞膜已失去選擇透過(guò)性D.胚乳細(xì)胞主動(dòng)吸收紅色色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是( 。
A.三磷酸腺苷、DNA、細(xì)胞膜B.胰島素 性激素
C.核糖 核糖核酸 核糖體D.淀粉 淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.黨的十八屆五中全會(huì)決定,全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策.以下對(duì)35歲以上高齡產(chǎn)婦的提醒,錯(cuò)誤的是( 。
A.遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等對(duì)預(yù)防遺傳病有重要意義
B.經(jīng)B超檢查無(wú)缺陷的胎兒也可能患遺傳病
C.產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒可能患先天性疾病
D.羊水檢測(cè)可檢查出染色體異常遺傳病和多基因遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某種人工濕地構(gòu)造示意圖1(箭頭示水流方向),展示了較新的污水(常富含N、P)處理技術(shù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等濕地植物,它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產(chǎn)者,這些人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免外來(lái)種的入侵,從而對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽斐善茐模?br />(2)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞.
(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物,它們構(gòu)成的食物網(wǎng)關(guān)系如圖2:甲能量中比例為m的部分直接提供給丙,要使丙能量增加Akg,則消耗甲的能量最多是$\frac{100A}{9m+1}$kg.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了植物對(duì)污水的化作用外,還需依賴于微生物,微生物所起的凈化作用是分解污水中的有機(jī)物污染物.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.在污水處理過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方.
成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4顯色劑瓊脂
含量/g10.05.05.02.00.212.0
溶質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于鑒別(選擇、鑒別)培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基中的碳源有乳糖、蔗糖、蛋白胨.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌(消毒、滅菌),操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒.靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定(分類).培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.
(3)植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例,如果愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.用氨基酸數(shù)目自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如下表所示:
多肽化合物催產(chǎn)素牛加
血壓素
血管
舒緩素
平滑肌
舒張素
豬促
黑色素
人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目999101322
(1)這些多肽至少含有的元素是C、H、O、N;表格中①②③三種多肽含有的氨基酸數(shù)目雖相同,但多肽的生理作用卻不同,這是因?yàn)榻M成它們的氨基酸的種類不同或排列順序不同.
(2)⑤中含有13個(gè)氨基酸,若將它們脫水縮合成環(huán)狀肽,需要脫去13個(gè)水分子.
(3)在不知道血管舒張素具體結(jié)構(gòu)的情況下推知這種多肽化合物至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,這些氨基和羧基位于多肽化合物的兩端.請(qǐng)寫(xiě)出氨基和羧基的結(jié)構(gòu)式-NH2,-COOH.
(4)⑥中有22個(gè)氨基酸,它含有的氨基酸種類最多有20種.
(5)假若構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m,水的分子量為18,則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多了3(m-18).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.若A代表人體下丘腦,a為細(xì)胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素和大腦皮層
C.若A代表人體下丘腦,a為環(huán)境溫度升高,則b、c可分別代表散熱量增加和產(chǎn)熱減小
D.若A代表人體下丘腦,a為血糖含量降低,則b、c可分別代表胰島A細(xì)胞和腎上腺素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在檢測(cè)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料分別是

①甘蔗的莖 ②油菜子 ③花生種子 ④梨 ⑤甜菜的塊根 ⑥豆?jié){ ⑦雞蛋清

A.④①⑥

B.⑤②⑦

C.①②⑥

D.④③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案