6.果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中,紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性,四對(duì)等位基因在染色體上的分布如圖所示.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4種基因型的果蠅種群可供選擇,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)果蠅作為常用的遺傳學(xué)材料,具有的特點(diǎn)有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、繁殖速度快、易飼養(yǎng)、染色體數(shù)目少、染色體差異明顯等(至少答兩點(diǎn)).
(2)果蠅精原細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中,若細(xì)胞中出現(xiàn)兩條Y染色體,則此細(xì)胞應(yīng)該沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)同源染色體.若不考慮交叉互換,甲果蠅能產(chǎn)生8種配子.
(3)若利用體色、翅形和眼形中的兩對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的自由組合定律,最佳方案是甲和丁選擇上述作親本.
(4)以上述乙和丙為親本雜交后,再讓F1中的紅眼長(zhǎng)翅果蠅相互交配,F(xiàn)2中的白眼殘翅果蠅占$\frac{1}{8}$.
(5)某野生型果蠅(純合子)種群中,出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅,為探究這一果蠅性狀的遺傳方式,某同學(xué)通過(guò)對(duì)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),獲得了一些結(jié)果(如圖所示),并進(jìn)一步作出了下列推斷和分析:

①野生型性狀為顯性性狀,突變型性狀為隱性性狀
②該性狀屬于伴性遺傳
③若取F2中的野生型雌果蠅與突變型雄果蠅交配,可能得到突變型雌果蠅
④突變型雌果蠅與野生型雄果蠅交配,子一代果蠅中肯定會(huì)有突變型個(gè)體出現(xiàn)
上述推斷和分析中,你認(rèn)為正確的有D項(xiàng).
A.一項(xiàng)           B.兩項(xiàng)         C.三項(xiàng)          D.四項(xiàng).

分析 分析題圖結(jié)合題意可知,圖中紅眼(E)和白眼(e)位于X染色體上,屬于伴性遺傳;灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律,與其它基因都遵循基因的自由組合定律.
分析遺傳圖解可知,子一代全部表現(xiàn)出野生型,因此野生型為顯性性狀,又由于子二代中雌雄表現(xiàn)型存在差別,表明該性狀為伴性遺傳.

解答 解:(1)果蠅有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、繁殖速度快、易飼養(yǎng)、染色體數(shù)目少、染色體差異明顯等,可作為常用的遺傳學(xué)材料.
(2)果蠅精原細(xì)胞中性染色體含有XY染色體,在正常減數(shù)分裂過(guò)程中,若細(xì)胞中出現(xiàn)兩條Y染色體,說(shuō)明處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)無(wú)同源染色體.甲果蠅的基因型為BbDdRrXEY,其中BbDd位于同一對(duì)同源染色體上,若不考慮交叉互換,甲果蠅能產(chǎn)生8種配子.
(3)由于Bb和Dd位于同一對(duì)同源染色體上,甲和丁雜交后,出現(xiàn)Rr和Bb(Dd)兩對(duì)等位基因,即甲與丁之間具有兩對(duì)相對(duì)性狀,所以能作為親本來(lái)驗(yàn)證基因的自由組合定律.
(4)分析題圖可知,乙的基因型可以表示為DdXEY,丙的基因型可以表示為ddXEXe,它們雜交產(chǎn)生的F1中的紅眼殘翅果蠅中,雌果蠅有$\frac{1}{2}$ddXEXE、$\frac{1}{2}$ddXEXe,雄果蠅有ddXEY,因此它們之間相互交配F2中的白眼殘翅果蠅占=1×($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{8}$.
(5)①分析遺傳圖解可知,子一代全部表現(xiàn)出野生型,因此野生型性狀為顯性性狀,突變型性狀為隱性性狀,①正確;
②由于子二代中雌雄表現(xiàn)型存在差別,表明該性狀為伴性遺傳,②正確;
③根據(jù)以上分析可以判斷,親本基因型分別為XAXA、XaY,子一代基因型則為XAXa、XAY,因此子二代基因型有:XAXA、XAXa、XAY、XaY,因此若取F2中的野生型雌果蠅(XAXA或XAXa)與突變型雄果蠅(XaY)交配,可能得到突變型雌果蠅(XaXa),③正確;
④突變型雌果蠅(XaXa)與野生型雄果蠅(XAY)交配,子一代果蠅基因型為:XAXa、XaY,即子代中肯定會(huì)有突變型個(gè)體出現(xiàn),④正確.
故選:D.
故答案為:
(1)有易于區(qū)分的相對(duì)性狀、繁殖速度快、易飼養(yǎng)、染色體數(shù)目少、染色體差異明顯等
(2)沒(méi)有           8
(3)甲和丁              
(4)$\frac{1}{8}$
(5)D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳和遺傳定律的應(yīng)用知識(shí),要求考生首先能夠利用基因自由組合定律對(duì)后代某種性狀出現(xiàn)的概率進(jìn)行計(jì)算,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解判斷顯隱性關(guān)系以及遺傳方式,再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.圖示過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核仍具有發(fā)育的全能性

B.用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

C.采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂后期

D.選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖的敘述中,不正確的是

A.甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2,攜帶b基因的概率為1/2

B.乙圖所示生物的體細(xì)胞中一定只含有三個(gè)染色體組

C.丙圖所示W(wǎng)個(gè)體可能是該致病基因的攜帶者

D.丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,可組成食物鏈多達(dá)30條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.將下列試劑、待檢物質(zhì)或結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的顏色顯現(xiàn)用線連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.出芽酵母的生活史如圖1所示,其野生型基因發(fā)生突變后,表現(xiàn)為突變型(如圖2所示).研究發(fā)現(xiàn)該突變型酵母(單倍體)中有少量又回復(fù)為野生型表現(xiàn)型,請(qǐng)分析回答:
(1)依據(jù)圖2和表分析,A基因的突變會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成提前終止,進(jìn)而使其功能缺失.
(2)研究者提出兩種假設(shè)來(lái)解釋突變型酵母回復(fù)為野生型表現(xiàn)型的原因.
第一字母第二字母第三字母
AB
U 終止 亮氨酸G
C 谷氨酸氨 亮氨酸G
A 大冬酸銨 異亮氨酸C
G 谷酸銨 氨酸A
?假設(shè)一.a(chǎn)基因又突變回A基因.
?假設(shè)二.a(chǎn)基因未發(fā)生突變,編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因(a、b基因位于非同源染色體上).在a基因表達(dá)過(guò)程中,b基因的表達(dá)產(chǎn)物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺,識(shí)別的密碼子為UAG,使a基因指導(dǎo)合成出完整的、有功能的蛋白質(zhì).
(3)為檢驗(yàn)以上假設(shè)是否成立,研究者將回復(fù)后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進(jìn)行雜交,獲取二倍體個(gè)體(F1),培養(yǎng)F1,使其減數(shù)分裂產(chǎn)生大量單倍體后代,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)這些單倍體的表現(xiàn)型.
①若F1的的單倍體子代表現(xiàn)型為全部為野生型,則支持假設(shè)一.
②若F1的的單倍體子代野生型與突變型比例為3:1,則支持假設(shè)二.F2的單倍體子代中野生型個(gè)體的基因型是AB、Ab、ab,來(lái)源于一個(gè)F1細(xì)胞的四個(gè)單倍體子代酵母細(xì)胞的表現(xiàn)型及比例可能為全部為野生型;野生型:突變型=3:1;野生型:突變型=1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱(chēng),南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增在很大程度上與寨卡病毒有關(guān),已經(jīng)構(gòu)成了國(guó)際衛(wèi)生緊急事件,寨卡病毒是單鏈RNA病毒,是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒.下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是( 。
A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B.寨卡病毒可以通過(guò)母嬰傳播
C.寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D.為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理,可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答下列與生物工程有關(guān)的內(nèi)容:
(1)基因工程技術(shù)中,農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法,其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指可轉(zhuǎn)移DNA.獲得該基因后,將該基因在反應(yīng)體系中擴(kuò)增時(shí)需要添加的有機(jī)物質(zhì)有引物原料TaQ酶模板.
(2)試管嬰兒技術(shù)是指采用人工方法將卵子與精子從人體內(nèi)取出并在體外受精,發(fā)育成胚胎后,再移植回母體子宮內(nèi),以達(dá)到受孕目的一種技術(shù).順利受精必須滿足兩個(gè)條件:來(lái)自父方的精子要進(jìn)行精子獲能;來(lái)自母方的卵母細(xì)胞要培養(yǎng)促進(jìn)成熟(或培養(yǎng)至 II中期).胚胎移植(填生物技術(shù))是培育試管嬰兒最后一道工序.一般來(lái)說(shuō),該技術(shù)操作比較合適的時(shí)期是桑椹胚或囊胚.
(3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,單克隆抗體遜主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備.在癌癥治療時(shí),把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素(或答同位素/化學(xué)藥物/細(xì)胞毒素)相結(jié)合,制成的“生物導(dǎo)彈”,借助單克隆抗體的導(dǎo)向(或答定向、定位)作用,將藥物帶到癌細(xì)胞位置,將其在原位殺死.
(4);~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收人,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨通少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”.其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,在編號(hào)為1、2、3、4的四支試管中分別加入相應(yīng)的溶液后,將其置于適宜的溫度條件下保溫一段時(shí)間.然后分別向1號(hào)和2號(hào)試管中加入斐林試劑各2mL,搖勻后將兩試管置于水浴鍋內(nèi)加熱至50~65℃,同時(shí)分別向3號(hào)和4號(hào)試管中加入雙縮脲試劑各2mL,搖勻后將兩試管置于冷水中,則四支試管的顏色變化是( 。
A.1號(hào)和2號(hào)試管顯磚紅色,3號(hào)試管無(wú)色,4號(hào)試管顯藍(lán)色
B.1號(hào)試管顯淺藍(lán)色,2號(hào)試管無(wú)色,3號(hào)試管顯紫色,4號(hào)試管顯藍(lán)色
C.1號(hào)試管顯磚紅色,2號(hào)試管顯淺藍(lán)色,3號(hào)和4號(hào)試管顯紫色
D.1號(hào)試管顯磚紅色,2號(hào)試管顯淺藍(lán)色,3號(hào)試管顯紫色,4號(hào)試管顯藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離.
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案