5.如圖表示夏季某晴天的一晝夜中,小麥對二氧化碳的吸收和釋放狀況示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)d點時,圖中單位時間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K、A=B.(寫出兩組即可)
(2)g-h 段CO2吸收量逐漸減少的原因是光照強度減弱,使該過程產(chǎn)生的[H]、ATP逐漸減少,進而影響了CO2的吸收.
(3)f處光合作用暫時降低,最可能的原因是氣孔關閉,二氧化碳吸收減少.
(4)若e、g處所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等,則這兩點呼吸強度的比較結果是g點大于e點
(5)圖中有機物積累總量最多的點是h.

分析 分析圖解:左圖中,a表示葉綠體,b表示線粒體,c表示細胞質(zhì)基質(zhì).根據(jù)光合作用和有氧呼吸過程中物質(zhì)變化可以確定,圖中A表示ATP,B表示ADP和Pi,C表示[H],D表示氧氣,E表示三碳化合物,F(xiàn)表示五碳化合物,G是二氧化碳,H是丙酮酸,I是二氧化碳,J是[H],K是氧氣,L是水.
右圖是小麥對二氧化碳的吸收和釋放狀況,縱軸的值可以表示凈光合速率.圖中abci四點時只進行呼吸作用,而b點時呼吸速率最低,這是由于凌晨時溫度降低的原因;圖中d和h兩點表示光補償點,即光合速率等于呼吸速率;圖中f點光合速率下降,原因是光照過強、溫度過高導致植物氣孔關閉,二氧化碳吸收減少.

解答 解:(1)分析圖示曲線可知,圖中d點時植物吸收的二氧化碳為0,即表示光補償點,此時植物的光合速率等于呼吸速率,此時光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量相等,即G=I;同時光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣,即D=K;同時光合作用中ATP的合成過程中,ATP的產(chǎn)生量和ADP的消耗量相等,即A=B.
(2)g-h段為一天中的下午,此時由于光照強度逐漸減弱,使光反應過程產(chǎn)生的[H]、ATP逐漸減少,進而影響了CO2的吸收.
(3)圖中f點光合速率下降,原因是光照過強、溫度過高導致植物氣孔關閉,二氧化碳吸收減少.
(4)若e、g處所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等,即總光合速率相等,而圖中顯示e點的凈光合速率大于g點,而呼吸速率=總光合速率-凈光合速率,因此這兩點呼吸強度的比較是g點大于e點.
(5)圖中橫軸以上均表示凈光合速率大于0,因此從d點開始一直有有機物的積累,但是h點后光合速率逐漸小于呼吸速率,因此有機物積累總量最多的點是h.
故答案為:
(1)G=I、D=K、A=B
(2)光照強度減弱[H]、ATP
(3)氣孔關閉,二氧化碳吸收減少
(4)g點大于e點
(5)h

點評 本題以曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,要求考生能夠準確分析曲線圖,明確縱軸表示凈光合速率,從而比較各區(qū)段光合速率和呼吸速率的大小關系;同時掌握光合作用過程中的物質(zhì)變化過程.

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圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述,正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞

B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成

C.③同時具有脾臟細胞和琺骨髓瘤細胞的特性

D.④經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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下圖為人體某過程的變化曲線。下列有關敘述,正確的是

A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B.若某健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D.若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員預研究Ach的濃度與反應時間的關系(簡圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別,為感應測量點。測得不同濃度.Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列敘述正確的是

A.圖中的⑤、⑥、⑦共同構成一個突觸

B.實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾

C.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞之間信息的傳遞方式,其中細胞I、II和物質(zhì)E、F的關系可能是

細胞Ⅰ

細胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細胞

垂體細胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應T細胞

病原體

抗體

糖蛋白

C

甲狀腺細胞

垂體細胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

載體

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9.下列過程不能發(fā)生在人體細胞內(nèi)的是( 。
A.淀粉水解成葡萄糖B.蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C.C6H1206中的H轉(zhuǎn)移到C3H6O3D.O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2

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16.孟德爾進行遺傳學雜交實驗過程中,需要采取的措施中不正確的是( 。
A.對作母本的豌豆在其雄蕊成熟后去雄,去雄后還要套袋處理
B.先進行一對相對性狀的雜交實驗,再做兩對相對性狀的雜交實驗
C.對所有雜交產(chǎn)生的豌豆后代進行逐個計數(shù),統(tǒng)計
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13.細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( 。
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B.①和④過程被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
C.動物細胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
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14.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列關于生物進化的敘述正確的是( 。
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C.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說
D.隔離決定了生物進化的方向

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