A、比較圖中D、E、F三點(diǎn),實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度.隨著光照強(qiáng)度增大,產(chǎn)量顯著增加 |
B、據(jù)圖可知,土壤濕度為20%~40%時(shí),春黑麥的產(chǎn)量和施肥與否無關(guān),限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度,其他因素?zé)o影響 |
C、由圖可知,若想通過施肥提高產(chǎn)量,土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度 |
D、除圖中所示的因素外,若要進(jìn)一步提高大田春黑麥的產(chǎn)量,還可采取的措施有:正其行、通其風(fēng)、中耕松土等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 |
B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器 |
C、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
D、葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和 |
B、地球上全部生物的總和 |
C、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和 |
D、生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、8、2、2 |
B、3、10、2、2 |
C、4、10、2、1 |
D、5、9、4、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、400個(gè) |
B、1 000個(gè) |
C、90個(gè) |
D、2個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因1和基因2可以在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá) |
B、圖中①②過程發(fā)生在細(xì)胞核中,進(jìn)行①②過程的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂 |
C、患者患病的根本原因是基因2的堿基排列順序發(fā)生了改變 |
D、與正常細(xì)胞相比,細(xì)胞衰老時(shí),mRNA1發(fā)生改變而mRNA2不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞中大多以離子形式存在 |
B、是某些重要復(fù)雜化合物的成分 |
C、能維持生物體的生命活動(dòng) |
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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