下列各項(xiàng)中,闡述生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A、一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和
B、地球上全部生物的總和
C、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
D、生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念
專(zhuān)題:
分析:生物群落是生物生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物,非生物物質(zhì)和能量.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),地球上的全部生物及其生存環(huán)境叫生物圈.
解答: 解:生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考察生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹(shù)木,其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分,該種樹(shù)細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、無(wú)機(jī)鹽D、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某25肽被水解成4個(gè)3肽,2個(gè)4肽,1個(gè)5肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、6、18B、7、18
C、5、17D、6、17

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是( 。
A、含有兩個(gè)染色體組的生物體不可能是單倍體
B、普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株不是單倍體
C、單倍體生物是指含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
D、含有奇數(shù)染色體組的生物體一定是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列疾病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)無(wú)關(guān)的是( 。
①糖尿病      ②抽搐    ③色盲       ④青少年型糖尿。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長(zhǎng)迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝減弱,生長(zhǎng)緩慢.下面解釋正確的是( 。
①結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,不參與代謝反應(yīng);
②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng);
③自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì);
④自由水參與某些代謝反應(yīng).
A、①②B、②③C、①③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Wollny研究小組影響黑麥產(chǎn)量的某些因素進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、比較圖中D、E、F三點(diǎn),實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度.隨著光照強(qiáng)度增大,產(chǎn)量顯著增加
B、據(jù)圖可知,土壤濕度為20%~40%時(shí),春黑麥的產(chǎn)量和施肥與否無(wú)關(guān),限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度,其他因素?zé)o影響
C、由圖可知,若想通過(guò)施肥提高產(chǎn)量,土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度
D、除圖中所示的因素外,若要進(jìn)一步提高大田春黑麥的產(chǎn)量,還可采取的措施有:正其行、通其風(fēng)、中耕松土等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因重組、基因突變和染色體變異的共同特點(diǎn)是( 。
A、都產(chǎn)生新的基因
B、產(chǎn)生的變異都是有利的
C、產(chǎn)生的變異都是有害的
D、產(chǎn)生的變異都可能遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果把某細(xì)胞的一個(gè)DNA分子進(jìn)行標(biāo)記,然后把它放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行6次有絲分裂,則含有標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的比例為(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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