下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、酵母菌有線粒體，也有葉綠體
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構和功能
專題：
分析：線粒體和葉綠體的比較：
（1）都能進行能量轉(zhuǎn)換，都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同，前者來自有機物氧化分解，后者來自光能；
（2）兩者都有內(nèi)膜和外膜，此外葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒；
（3）兩者都含有磷脂（生物膜的主要成分）、DNA、RNA和多種酶，此外葉綠體中還含有光合色素．
解答： 解：A、線粒體和葉綠體都是半自主性細胞器，均含有少量的DNA，A正確；
B、葉綠體中的ATP是光合作用的光反應階段產(chǎn)生的，黑暗中，不能進行光反應，無ATP的產(chǎn)生，B錯誤；
C、酵母菌有線粒體，但無葉綠體，C錯誤．
D、線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段反應有關的酶，而葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應有關的酶，線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不相同，D錯誤．
故選：A．
點評：考查線粒體和葉綠體的相關知識，意在考查學生對線粒體和葉綠體結(jié)構上的區(qū)別的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

口腔上皮細胞取材方便，可用于多項實驗．下列正確的是（　　）
A、用健那綠染液處理細胞，細胞仍保持活性
B、用龍膽紫溶液處理細胞，用于觀察有絲分裂
C、在高倍物鏡下觀察細胞，調(diào)焦時使用粗準焦螺旋
D、用甲基綠吡羅紅染液處理細胞，細胞核被染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生質(zhì)壁分離復原的植物細胞中，水分經(jīng)過的結(jié)構依次是（　�。�
A、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞壁
B、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜
C、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁
D、細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式．
（1）取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內(nèi)容：
裝置反應瓶中
加入的材料		小杯內(nèi)加
入的材料		測定
項目
甲一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml①細胞呼吸氧
氣的消耗量
乙②等量的蒸餾水③
（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用的微生物種類相同，第四組實驗的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)．請補充下表有關的內(nèi)容．
預期實驗結(jié)果微生物的細胞呼吸方式
組別甲乙
第一組液滴向左移動液滴不變④
第二組液滴向左移動液滴向右移動⑤
第三組液滴不變液滴向右移動⑥
第四組⑦⑧只進行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

想要獲取純凈的細胞膜，最好采用下列哪種細胞進行處理（　　）
A、雞的紅細胞
B、植物導管細胞
C、牛的紅細胞
D、人的白細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖3-3是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構示意圖，試據(jù)圖完成（1）-（10）題．
（1）圖中[2]的主要成分是
 
，與其形成有關的細胞器是[
 
]
 
．
（2）圖中[1]的主要成分是
 
，其結(jié)構特點是具有
 
．
（3）太陽能通過圖中結(jié)構[
 
]
 
中進行的光合作用后，才能進入生物界．
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應該具有的結(jié)構是[
 
]
 
．
（5）細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（6）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是
 
．
（7）圖中細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構的除有[
 
][
 
]外，還應該有[
 
]
 
．
（8）能夠增大細胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是[
 
]
 
．
（9）將細胞與外界環(huán)境分隔開的結(jié)構是
 
，其主要成分有
 
，其主要作用還表現(xiàn)在
 
、
 
．
（10）儲藏和復制遺傳物質(zhì)的主要場所是[
 
]
 
，與原核細胞相比，此場所的結(jié)構特點是具有[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的生理功能很復雜下列哪項敘述是錯誤的（　�。�
A、細胞膜能催化生物化學反應
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、細胞膜在機體免疫過程中發(fā)揮重要的作用
D、細胞膜承擔了細胞的各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的DNA片段，基本組成單位依次是（　　）
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸
C、麥芽糖、氨基酸和核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列遺傳問題．
（1）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）：
實驗一親本F1F2
雌雄雌雄
紅眼（♀）×朱砂眼（♂）全紅眼全紅眼紅眼：朱砂眼=1：1
①B、b基因位于
 
染色體上，朱砂眼對紅眼為
 
性．
②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配，所得F3代中，雌蠅有
 
種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為
 
．
（2）在實驗一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅．研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色休上的基用E、e有關．將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F′1，F(xiàn)′1隨機交配得F′2，子代表現(xiàn)型及比例如下：
實驗二親本F′1F′2
雌雄雌、雄均表現(xiàn)為
紅眼：朱砂眼：白眼=4：3：1
白眼（♀）×紅眼（♂）全紅眼全朱砂眼
實驗二中親本白眼雌繩的基因型為
 
；F′2代雜合雌蠅共有
 
種基因型，這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為
 
．
（3）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如圖所示．
（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA，UAG或UGA）

如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時，以
 
鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含
 
個氨基酸．
（4）某科學興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）．
若突變基因僅位于Y染色體上，則Q和P分別為
 

若突變基因僅位于X染色體上且為顯性，則Q和P分別為
 

若突變基因僅位于X染色體上且為隱性，則Q和P分別為
 

若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則Q和P分別可能為
 

（5）帶有完全隱性致死基因的一頭雜合子公牛和32頭母牛交配，每一母牛生3頭小牛．其中15頭母牛生有死胎小牛（一頭或多于一頭），所以這些母牛必定是致死基因攜帶者．在這群體中還可能有
 
頭攜帶者母牛尚未鑒定出來．
（6）將黑毛豚鼠和白毛豚鼠雜交，所有F1個體都是黑毛．用F1中的雌性個體與純隱性的個體交配，產(chǎn)生的個體的表現(xiàn)型比例如下：3白：1黑．若F1雌雄個體交配，下一代的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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同步練習冊答案