下列關(guān)于生物體化學(xué)元素及化合物的敘述,正確的是( 。
A、N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)化合物的必需元素
B、淀粉、麥芽糖和乳糖的基本單位都是葡萄糖
C、蛋白質(zhì)和磷脂是所有細(xì)胞中都含有的化合物
D、DNA分子中有氫鍵,RNA分子中沒有氫鍵
考點:細(xì)胞膜的成分,DNA與RNA的異同,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:1、組成細(xì)胞的化合物核酸、蛋白質(zhì)、磷脂等含有N元素,而糖類、脂肪等不含有N元素.
2、多糖的基本單位是葡萄糖.
3、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂.
4、DNA分子和RNA分子中都有氫鍵.
解答: 解:A、組成細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)化合物糖類、脂肪等不含N,A錯誤;
B、淀粉和麥芽糖的基本單位是葡萄糖,一分子乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖形成的,即乳糖的基本單位是葡萄糖和半乳糖,B錯誤;
C、所有細(xì)胞均具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成,C正確;
D、DNA分子的兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,DNA中有氫鍵,tRNA是RNA的一種,tRNA分子中的部分堿基也可通過氫鍵連接成堿基對,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞中元素和化合物的知識,對相關(guān)知識的理解和記憶能力是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)膜上有一些膜蛋白起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用,下列未體現(xiàn)這一功能的是( 。
A、醋酸桿菌質(zhì)膜上有電子傳遞鏈蛋白質(zhì)復(fù)合體
B、成熟B淋巴細(xì)胞膜表面有與抗原特異結(jié)合的受體分子
C、成熟T淋巴細(xì)胞膜上有抗原-MHC復(fù)合體受體
D、神經(jīng)細(xì)胞膜上有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的通道蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,其原理與植物激素?zé)o關(guān)的是( 。
A、無子番茄的獲得
B、棉花摘心
C、培育多倍體無子西瓜
D、枝條扦插

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)實驗及操作,不合理的是( 。
選項實  驗實驗操作
A探究酵母菌的呼吸方式用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測酒精濃度
B葉綠體色素的提取和分離用層析液分離出四條色帶
C觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀察材料
D觀察細(xì)胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū)作為觀察材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)指出下列各部分的名稱:
 

 
,
 
,
 
,
 
,
 

(2)若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于
 
(填標(biāo)號)中.
(3)若水解該DNA獲得其組成單位,則斷裂的化學(xué)鍵位于
 
(基團(tuán))之間.
(4)DNA是
 
的攜帶者,而每個個體DNA的
 
序列各有特點,決定了生物個體的特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩種罕見的家族遺傳病,致病基因分別位于常染色體和性染色體上.其中一種稱為黑尿病(A,a),病人的尿在空氣中一段時間后,就會變黑.另一種患者因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).現(xiàn)有一家族遺傳圖譜.
(1)棕色牙齒是位于
 
染色體上的
 
性基因決定的.
(2)寫出3號個體可能的基因型:
 
.7號個體基因型可能有
 
種.
(3)若10號個體和14號個體結(jié)婚,生育一個棕色牙齒的女兒概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是( 。
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
B、催化兩者的酶都不同
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D、有氧呼吸整個過程都在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的高蔓(A)對矮蔓(a)、感。˙)對抗病(b)為顯性.如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥四個新品種過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、過程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種
B、過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費大量實驗材料
C、①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離
D、IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

CO2是光合作用碳反應(yīng)過程(圖甲)的原料,實驗探究CO2濃度對某種小球藻生長的影響如圖乙,請回答:
(1)圖甲中NADPH和ATP共有的化學(xué)元素是
 
.由圖甲可知,該循環(huán)過程中NADPH和ATP除了提供能量外,還分別提供了
 

(2)圖甲中三碳糖離開卡爾文循環(huán)后的去向:①葉綠體內(nèi)作為合成
 
的原料,②大部分運輸至葉綠體外轉(zhuǎn)變成
 

(3)研究CO2濃度對某種小球藻生長時,需將小球藻接種到不含
 
元素的培養(yǎng)液中,并將小球藻及培養(yǎng)液均分為
 
組分別置于不同CO2濃度的培養(yǎng)箱內(nèi),光照14小時,連續(xù)培養(yǎng)5天.
(4)每隔24小時取樣,用
 
測定小球藻細(xì)胞的數(shù)量,數(shù)據(jù)分析后結(jié)果如圖乙所示.
(5)實驗中小球藻數(shù)量增長的最適CO2濃度為
 
;當(dāng)CO2濃度在
 
范圍時,小球藻增長受到抑制,但并沒停止增長.

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