下列各種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng),發(fā)生在生物膜(細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜)上的是( )
A.糖酵解 B.光反應(yīng)
C.暗反應(yīng) D.氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是( )
A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
等位基因分離的原因是減數(shù)分裂第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了( )
A.同源染色體配對(duì) B.非同源染色體自由組合
C.同源染色體分離 D.非姐妹染色單體交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中氧氣濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B.乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn),b點(diǎn)CO2固定量為12
C.丙圖中,光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物凈光合作用最大
D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是( )
A.由葡萄糖合成的糖原作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于動(dòng)物細(xì)胞中
B.由氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C.含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)供能
D.多種無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員將菠菜放在密閉自然光照大棚內(nèi),測(cè)得某一晝夜CO2相對(duì)含量的變化,如圖甲;為進(jìn)一步研究,又將菠菜葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣氣量的變化,如圖乙.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中c點(diǎn)的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,光合作用開(kāi)始于 (填“a點(diǎn)”、“b之前某點(diǎn)”、“b之后某點(diǎn)”或“c點(diǎn)”)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻.
(2)圖甲中b點(diǎn)時(shí)與 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所完全相同,24小時(shí)內(nèi)都能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 .
(3)大棚內(nèi)植物處于圖甲所示狀態(tài),能否生長(zhǎng). .理由是 ;若人為延長(zhǎng)光照時(shí)間,其他條件保持不變,則e點(diǎn)的位置將 .
(4)圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,這與圖甲中 點(diǎn)意義相同.A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B.二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象
C.二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物
D.測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體
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