【題目】香菜是人們熟悉的提味蔬菜。兩位加拿大科學(xué)家統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),東亞人討厭香菜的比例最多,占21%,而拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的比例最低,分別占4%3%。研究發(fā)現(xiàn),這與人類11號(hào)染色體上的OR6A2基因有關(guān),該基因會(huì)讓人對(duì)醛類物質(zhì)更敏感,更容易聞出香菜里的特殊味道。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.基因的差異說(shuō)明不同人群間存在生殖隔離,是自然選擇的結(jié)果

B.人類的嗅覺(jué)等性狀受基因控制,但基因與性狀間并不都一一對(duì)應(yīng)

C.OR6A2基因是常染色體上具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.部分人會(huì)隨年齡增長(zhǎng)逐漸接受香菜,可能與OR6A2基因表達(dá)水平下降有關(guān)

【答案】A

【解析】

生殖隔離指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,或者即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制。

A、據(jù)分析基因的差異不能說(shuō)明不同人群間存在生殖隔離,A錯(cuò)誤;

B、人類的嗅覺(jué)等性狀受基因控制,但基因與性狀間并不都一一對(duì)應(yīng),B正確;

C、OR6A2基因位于11號(hào)染色體是,是常染色體上具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段,C正確;

D、部分人會(huì)隨年齡增長(zhǎng)逐漸接受香菜,可能與OR6A2基因表達(dá)水平下降有關(guān),D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們對(duì)遺傳物質(zhì)認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(

A.以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA半保留復(fù)制,生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅體細(xì)胞有8條染色體,號(hào)為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(每一型號(hào)對(duì)應(yīng)一對(duì)同源染色體)。果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如下表所示:

類型

性狀

①野生型

②白眼型

③黑身型

④殘翅型

⑤短肢型

⑥變胸型

染色體

紅眼w

灰身B

長(zhǎng)翅

正常肢D

后胸正常H

白眼W

黑身b

殘翅型v

短肢d

后胸變形b

X(Ⅰ)

注:1.每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同2.6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本

請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

1)若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究染色體交叉互換對(duì)生物性狀的影響,并通過(guò)觀察果蠅體型的遺傳表現(xiàn)來(lái)完成,應(yīng)選擇的雜交親本的基因型是______________________________。選擇上述親本進(jìn)行雜交的理論根據(jù)是通過(guò)交叉互換過(guò)程實(shí)現(xiàn)重組的基因只能是位于____________上的____________基因。

2)現(xiàn)選擇表現(xiàn)型為____________的果蠅作為親本進(jìn)行雜交,再使F1雌雄果蠅相互交配,才能在F2中得到雜合的長(zhǎng)翅白眼雌果蠅。雜合的長(zhǎng)翅白眼雌果蠅占同一代雌性個(gè)體的比例是____________

3)已知果蠅的正常眼(基因?yàn)?/span>E)和無(wú)眼基因?yàn)?/span>e)是一對(duì)相對(duì)性狀研究發(fā)現(xiàn)該性狀與上表中的任意一對(duì)性狀的遺傳都遵循基因的自由組合定律,請(qǐng)判斷Ee基因位于____________號(hào)染色體,判斷理由是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物(二倍體)在自然狀態(tài)下既可自花傳粉,也可異花受粉,并且每株能產(chǎn)生幾百粒種子,其花色由兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制。其中基因A控制紫花色素的形成。現(xiàn)將純合紫花植株與純合紅花植株雜交,F1全開紫花。F1自交,F2中紫花:紅花:白花=1231,不考慮突變和交叉互換,回答下列問(wèn)題。

1)控制花色的兩對(duì)等位基因位于_____(填一對(duì)或兩對(duì))同源染色體上,遵循_____(填分離定律或自由組合定律)。

2)親本紅花植株的基因型為_____F2中紫花植株的基因型有_____種。

3)若想設(shè)計(jì)一次交配實(shí)驗(yàn)鑒定該植物種群中紅花植株(X)關(guān)于花色的基因型,甲乙兩位同學(xué)提出了兩種方案:

①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

a.若_____________________________,則紅花植株(X)的基因型為aaBB;

b.若_____________________________,則紅花植株(X)的基因型為aaBb。

②乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)思路:讓紅花植株(X)與白花植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

a.若子代全為紅花植株,則紅花植株(X)的基因型為aaBB;

b.若子代中紅花:白花=11(或子代中既有紅花又有白花),則紅花植株(X)的基因型為aaBb。

同學(xué)們討論后認(rèn)為,甲同學(xué)所選方法優(yōu)于乙同學(xué),其理由是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(

A.向洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片上滴加蔗糖溶液,若未觀察到質(zhì)壁分離,說(shuō)明其處于等滲溶液中

B.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)可以選擇的材料是蛋白質(zhì)溶液、蛋白酶溶液與雙縮脲試劑

C.探究酵母菌的呼吸方式時(shí),可通過(guò)觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色所用的時(shí)間來(lái)判斷CO2產(chǎn)生多少

D.設(shè)計(jì)生態(tài)缸時(shí),為保證足夠的氧氣供應(yīng),生態(tài)缸要連通氧氣泵,從而保證缸中生物的呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酵母菌的敘述,不正確的是

A. 酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B. 酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

C. 酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖

D. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無(wú)菌操作技術(shù)的說(shuō)法,正確的是(

A.75%的酒精消毒和紫外線消毒都可使細(xì)菌的DNA變性

B.牛奶、熟啤、葡萄酒都可用巴氏消毒法消毒

C.培養(yǎng)皿、膠頭吸管可用干熱滅菌法滅菌

D.高壓蒸汽滅菌時(shí)間達(dá)到后立即排氣降溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在(  )

①組成生物體的主要化學(xué)元素的種類基本一致 

②各種生物的核酸都相同 

③構(gòu)成核酸的堿基都相同 

④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①②④B. ①②③

C. ①③⑤D. ③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

B. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量也不需要載體

D. 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),既需要消耗能量也需要載體

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同步練習(xí)冊(cè)答案