【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(

A.向洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片上滴加蔗糖溶液,若未觀察到質(zhì)壁分離,說明其處于等滲溶液中

B.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)可以選擇的材料是蛋白質(zhì)溶液、蛋白酶溶液與雙縮脲試劑

C.探究酵母菌的呼吸方式時(shí),可通過觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色所用的時(shí)間來判斷CO2產(chǎn)生多少

D.設(shè)計(jì)生態(tài)缸時(shí),為保證足夠的氧氣供應(yīng),生態(tài)缸要連通氧氣泵,從而保證缸中生物的呼吸

【答案】C

【解析】

1.成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

2.蛋白質(zhì)鑒定利用雙縮脲試劑,原理是雙縮脲試劑遇肽鍵便于肽鍵結(jié)合形成紫色的絡(luò)合物。

3.CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。

4.制作生態(tài)缸就是在有限的空間內(nèi),依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理,將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織,構(gòu)建一個(gè)人工微型生態(tài)系統(tǒng)。

A、植物細(xì)胞在低于細(xì)胞液濃度的液體中也不發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯(cuò)誤;

B、蛋白酶本身也屬于蛋白質(zhì),并且蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下水解成多肽,因此蛋白酶和多肽遇雙縮脲試劑也能產(chǎn)生紫色反應(yīng),因此不能使用該材料探究溫度對(duì)酶活性影響,B錯(cuò)誤;

C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可以根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短來判斷CO2的產(chǎn)生情況,時(shí)間越短,說明產(chǎn)生單位時(shí)間產(chǎn)生的CO2越多,C正確;

D、生態(tài)缸是密封的,在物質(zhì)上是自給自足的,不能向其中加入任何物質(zhì),包括呼吸作用所需要的氧氣,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因突變、基因重組和染色體變異對(duì)個(gè)體均是不利的

B. 基因突變可以產(chǎn)生新的基因,基因重組只能改變基因型

C. 基因重組可能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期或前期

D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生,其作用時(shí)間為前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)重要的糧食作物,開兩性花,其花非常小。研究發(fā)現(xiàn)水稻花粉的可育、不育分別由細(xì)胞核基因(R/r)和線粒體基因(N、S,每一植株只具其中一種基因)共同控制。基因型為S(rr)的花粉不育,其他的基因型都為花粉可育。請(qǐng)回答下列問題。

1)與豌豆相比,水稻作為雜交實(shí)驗(yàn)材料的缺點(diǎn),除了不是閉花受粉外,還有_______________。

2R、rNS基因_________ (填“是”或“否")遵循自由組合定律,原因是_______________。

3)植株S(Rr)自交后代中花粉可育與花粉不育比例是_______________________________________

4)若年年都需要基因型為S(Rr)的種子,則可以選用基因型為_________________的水稻間行種植。前者收獲S(Rr)的種子,后者收獲的種子下年繼續(xù)培育S(Rr)的種子。

5)若年年都需要雄性不育的種子,則可以選用基因型為_________________的水稻間行種植。前者收獲雄性不育的種子,后者收獲的種子下年繼續(xù)培育雄性不育的種子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)過程中孟德爾運(yùn)用了假說——演繹法

B.用自花花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠又容易分析

C.“成對(duì)的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容

D.一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子所產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為11

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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯用32P35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過短時(shí)間的保溫后,用攪拌器攪拌、離心得到了上清液和沉淀物,并檢測(cè)放射性。與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

B.保溫時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使含32P標(biāo)記組上清液的放射性偏高

C.實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體均不含35S而部分含有32P

D.離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

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【題目】香菜是人們熟悉的提味蔬菜。兩位加拿大科學(xué)家統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),東亞人討厭香菜的比例最多,占21%,而拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的比例最低,分別占4%3%。研究發(fā)現(xiàn),這與人類11號(hào)染色體上的OR6A2基因有關(guān),該基因會(huì)讓人對(duì)醛類物質(zhì)更敏感,更容易聞出香菜里的特殊味道。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.基因的差異說明不同人群間存在生殖隔離,是自然選擇的結(jié)果

B.人類的嗅覺等性狀受基因控制,但基因與性狀間并不都一一對(duì)應(yīng)

C.OR6A2基因是常染色體上具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.部分人會(huì)隨年齡增長(zhǎng)逐漸接受香菜,可能與OR6A2基因表達(dá)水平下降有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的合成方向總是( )延伸。

A. DNA分子的左端向右端B. DNA分子的右端向左端

C. 從子鏈的5,端向3D. 從子鏈的3,端向5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將經(jīng)處理破裂后的紅細(xì)胞混合液以2000r/min的速度離心10min后,離心管中的溶液分為四層,從上到下的順序依次是()

A.血紅蛋白、甲苯層、脂溶性物質(zhì)層、沉淀層

B.甲苯層、沉淀層、血紅蛋白、脂溶性物質(zhì)層

C.脂溶性物質(zhì)層、血紅蛋白、甲苯層、沉淀層

D.甲苯層、脂溶性物質(zhì)層、血紅蛋白、沉淀層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列有關(guān)分析正確的是(

A.液泡是真核細(xì)胞吸水和失水的必需結(jié)構(gòu)B.葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的必需結(jié)構(gòu)

C.核仁是細(xì)胞合成RNA及核糖體的必需結(jié)構(gòu)D.核糖體是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的必需結(jié)構(gòu)

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