分析 分析圖1:EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突,其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別.
分析圖2:圖2表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)埃博拉病毒蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過程.
解答 解:(1)看圖1可知:埃博拉病毒(EBO)的遺傳物質(zhì)是RNA,EBO病毒容易變異的原因是RNA是單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差.
(2)經(jīng)EBO免疫后小鼠體內(nèi)可獲取漿細(xì)胞,其與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,即單克隆抗體,其特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),
(3)①因?yàn)镋BO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突,其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別.故用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)埃博拉病毒蛋白疫苗,目的基因最好選擇GP蛋白基因.
②用昆蟲細(xì)胞替代酵母菌承擔(dān)輔助重組質(zhì)粒與重組病毒的共轉(zhuǎn)染,也能收集到目的基因表達(dá)的蛋白質(zhì),這一現(xiàn)象說明不同生物共用一套遺傳密碼.
③以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全,其原因是蛋白質(zhì)不具侵染性,不會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu).
④重組病毒中須除去腺病毒復(fù)制激活基因(E),目的是使重組病毒不能在人體內(nèi)大量復(fù)制,提高了疫苗的安全性.
故答案為:
(1)RNA RNA是單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差.
(2)B淋巴(效應(yīng)B或漿) 特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大)
(3)①GP蛋白基因(GP或GP基因)
②不同生物共用一套遺傳密碼
③蛋白質(zhì)不具侵染性,不會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
④大量復(fù)制
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具、操作步驟,掌握各步驟的相關(guān)細(xì)節(jié);識(shí)記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題,綜合性較強(qiáng),有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知圖中①②③為信號(hào)分子,下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.圖示可反映細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中⑤位于細(xì)胞膜的外側(cè)
B.圖中三種信號(hào)分子只有①能與對應(yīng)④結(jié)合,表明④具有特異性
C.如信號(hào)分子②是神經(jīng)遞質(zhì),則相應(yīng)受體應(yīng)位于突觸前膜和后膜
D.如信號(hào)分子③是淋巴因子,則該分子作用的靶細(xì)胞可為B細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān) | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質(zhì)是構(gòu)成染色質(zhì)的主要成分 | |
B. | 細(xì)胞膜蛋白與人體對抗病原體無關(guān) | |
C. | 蛋白質(zhì)參與細(xì)胞周期過程 | |
D. | 膜蛋白起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是
A.生物群落中植物的垂直分層與光照強(qiáng)度有關(guān)
B.光照強(qiáng)度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因
C.毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會(huì)導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
D.自然條件下,群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)
(1)患急性腸炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充 ,同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的 ,因此,輸入 是常見的治療方法。大量出汗會(huì)排出過多的無機(jī)鹽,導(dǎo)致體內(nèi)的 和 失調(diào),這時(shí)應(yīng)多喝 。
(2)擬核中一般有 (填“一”或“二”或“多”)個(gè)DNA分子。生命活動(dòng)的主要承擔(dān)是 ,遺傳信息的攜帶者是 。
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