6.下列為葡萄果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖.

(1)去葡萄枝梗是在沖洗之后(填“之前”、“之后”).
(2)為保證釀酒成功可接種酵母菌,從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇(填“選擇”、“鑒別”)培養(yǎng)基,從培養(yǎng)基的配方的角度分析,葡萄汁能夠?yàn)榻湍妇纳L提供水、無機(jī)鹽和碳源、氮源.
(3)在釀制葡萄果酒時(shí),某發(fā)酵裝置排氣口用一個(gè)長而彎曲的膠管與之相連,可以防止雜菌污染.葡萄果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下月重鉻酸鉀與之反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色顏色來鑒定.從酒精發(fā)酵初期到在酒精發(fā)酵旺盛期容器中酵母菌與其他雜菌的數(shù)目變化規(guī)律是酵母菌增多,其他雜菌減少,原因是酵母菌產(chǎn)生的酒精抑制了其他雜菌的生長和繁殖.如果要把葡萄果酒變成葡萄果醋要將溫度控制在30-35℃,理由是醋酸菌的最適生長溫度為30-35℃.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)為了防止雜菌污染,沖洗時(shí)應(yīng)該先沖洗后去梗.
(2)為保證釀酒成功可接種酵母菌,從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,從培養(yǎng)基的配方的角度分析,葡萄汁能夠?yàn)榻湍妇纳L提供水、無機(jī)鹽和碳源、氮源.
(3)在釀制葡萄果酒時(shí),某發(fā)酵裝置排氣口用一個(gè)長而彎曲的膠管與之相連,這樣既可及時(shí)排出氣體,又可以防止雜菌污染.酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè),溶液的顏色由橙色變成灰綠色.由于酵母菌產(chǎn)生的酒精抑制了其他雜菌的生長和繁殖,因此,從酒精發(fā)酵初期到在酒精發(fā)酵旺盛期容器中酵母菌與其他雜菌的數(shù)目變化規(guī)律是酵母菌增多,其他雜菌減少.醋酸菌的最適生長溫度為30-35℃,因此要把葡萄果酒變成葡萄果醋要將溫度控制在30-35℃.
故答案為:
(1)之后 
(2)選擇    碳源、氮源
(3)雜菌污染     灰綠色     酵母菌增多,其他雜菌減少    酵母菌產(chǎn)生的酒精抑制了其他雜菌的生長和繁殖(其他合理答案給分)     醋酸菌的最適生長溫度為30-35℃

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)某魚塘中草魚捕獲量的影響.下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.捕撈后,草魚的剩余量為$\frac{K}{2}$時(shí)有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
B.降低捕撈強(qiáng)度,有利于保持足夠的種群基數(shù)
C.相同捕撈強(qiáng)度、不同網(wǎng)目對(duì)草魚種群出生率、死亡率的影響不同
D.不同捕撈強(qiáng)度、相同網(wǎng)目捕魚對(duì)草魚的年齡組成的影響不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程方面的問題:
(1)目前,科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn),培育出多種哺乳動(dòng)物新類型.在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過電脈沖(或電刺激)(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi).
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至MⅡ中期(減數(shù)分裂第二次分裂中期),該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)將已免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選,一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,另一次是通過抗體檢測(cè)篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為人體細(xì)胞中某種生理過程的示意圖,表為部分氨基酸的密碼子表.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
密碼子 CGA GCU UGG
氨基酸精氨酸丙氨酸色氨酸
A.1中含有氫鍵B.1、3、4中均含有糖類
C.2表示精氨酸D.4只能在細(xì)胞核和線粒體中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),用H202酶催化H202分解往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體還能保持生活狀態(tài)
C.利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色
D.利用洋蔥根尖進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí),改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•沭陽縣校級(jí)期中)藍(lán)藻和衣藻都是單細(xì)胞生物,都能進(jìn)行光合作用,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要差異是藍(lán)藻細(xì)胞沒有( )

A.核膜和葉綠素 B.核膜和葉綠體

C.細(xì)胞膜和核膜 D.遺傳物質(zhì)和葉綠素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•津市市校級(jí)月考)人體受到刺激后能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮,這種生命活動(dòng)主要是依靠什么細(xì)胞完成的( )

A.紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.精子 D.肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大連期末)如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,實(shí)驗(yàn)中必須對(duì)母本采取的措施是( )

①開花前除去未成熟花的全部雄蕊

②開花后人工去雄

③去雄后自然授粉

④去雄后待雌蕊成熟時(shí)人工授粉

⑤去雄、授粉后套袋隔離

⑥授粉后自然發(fā)育.

A.①④⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示為部分雙鏈DNA片段,下列有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述不正確的是( 。
A.連接b處的酶為RNA聚合酶B.切斷b處的酶為DNA解旋酶
C.連接a處的酶為DNA連接酶D.切斷a處的酶為限制酶

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