（2015秋•津市市校級月考）有b個氨基酸脫水縮合形成的某種蛋白質，含有a條肽鏈，如果將該蛋白質分子用蛋白酶水解，共需水分子（ ）

A．a(chǎn)個 B．b個

C．（b+a）個 D．（b﹣a）個

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．檢測癌細胞的方式有多種．現(xiàn)若切取一塊組織鑒定是否為癌細胞，通常可用光學顯微鏡觀察（　�。�
A．細胞中染色體數(shù)目是否改變B．細胞原癌基因是否突變
C．細胞的形態(tài)是否改變D．細胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．肺癌骨轉移是指肺部的癌細胞經(jīng)血液轉移到骨中．科研人員對此進行了研究．

（1）由于癌細胞膜表面的糖蛋白減少，使癌細胞能夠分散轉移至骨組織．癌細胞通過分泌細胞因子蛋白P，與破骨細胞膜上的受體結合，激活破骨細胞，破壞骨組織．
（2）科研人員分別培養(yǎng)發(fā)生骨轉移的癌細胞株S-5和不發(fā)生轉移的癌細胞株S-3，提取這兩種細胞的總RNA，經(jīng)逆轉錄得到這兩株細胞的cDNA，根據(jù)膜蛋白A1基因的已知序列設計引物進行定量PCR，結果如圖1所示．據(jù)此判斷膜蛋白A1的表達量與癌細胞的骨轉移能力密切相關．
（3）研究表明，破骨細胞釋放生長因子TGF-β，為進一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨轉移中的作用機制，研究者進行了圖2所示實驗：
①實驗中的自變量包括細胞株類型、TGF-β、膜蛋白A1的表達情況．
②比較S-5和S-3細胞，說明發(fā)生轉移的細胞中蛋白P的表達量提高．
③具圖2分析，膜蛋白A1能夠提高S-5和S-3細胞蛋白P的表達量．
（4）一種探究膜蛋白A1是否促進破骨細胞釋放TGF-β的方法是：培養(yǎng)S-3和A1過表達的S-3細胞，并分別將它們與破骨細胞混合培養(yǎng)，測定培養(yǎng)液中TGF-β的量，若A1過表達組的測定值較高，則說明A1能夠促進破骨細胞釋放TGF-β．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖a、b、c、d為不同的生物學含義，M代表相關指標的相對值．下列敘述正確的是（　　）
A．若M值表示人體血糖濃度，a-d表示不同時間段，則從b-a時間段胰島素分泌減少
B．若M值表示紅細胞體積大小，a-d表示其所處的不同濃度的NaCl溶液，則a的濃度最小
C．若M值表示物種的豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最強
D．若M值表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個物種，則b是最高營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邢臺校級期中）施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，下面哪一項不是其要點（ ）

A．一切動植物都由細胞發(fā)育而來

B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C．細胞是一個相對獨立的單位

D．所有細胞都來源于先前存在的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•洋縣期中）在組成細胞的微量元素中，除了Cu、Fe、Zn外，還有三種元素是（ ）

A．N、P、S B．K、Ca、Mg

C．B、Mn、Mo D．C、H、O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它們細胞結構的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（ ）

A．都有核膜 B．都有染色質

C．都有核糖體 D．都有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•北京）保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎．下列對生物多樣性的理解正確的是（ ）

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關

B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D．遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因，人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶
B．細菌質粒、病毒是基因工程常用的運載體
C．通常用一種限制性內(nèi)切酶處理目的基因DNA，用另一種處理運載體DNA
D．為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體細胞

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