【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)

B. 可用菠菜葉片替代蘋(píng)果

C. 石英砂的作用是使研磨更充分

D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時(shí)先加甲液再加乙液

【答案】C

【解析】

本題考查生物組織中還原糖的鑒定，了解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵

A．圖中用于鑒定還原糖的試劑甲是斐林試劑，不能用于鑒定蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤

B．菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有色素，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色變化，B錯(cuò)誤

C．加入石英砂可使研磨更充分，C正確

D．甲是斐林試劑，由甲、乙兩種液體組成，使用時(shí)要混合使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用，D錯(cuò)誤

答案選C

[點(diǎn)睛]：注意本實(shí)驗(yàn)中易錯(cuò)、易混點(diǎn)：1.斐林試劑和雙縮脲試劑都含有NaOH和CuSO4兩種成分，且NaOH溶液的質(zhì)量濃度都為0.1 g/mL，但CuSO4溶液的濃度不同：斐林試劑中CuSO4溶液的質(zhì)量濃度為0.05 g/mL，雙縮脲試劑中CuSO4溶液的質(zhì)量濃度為0.01 g/mL；2. 實(shí)驗(yàn)中不宜選取有顏色的材料，否則會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于血友病基因遺傳的敘述中，不可能的一項(xiàng)是

A.攜帶此基因的母親把基因傳給兒子

B.患血友病的父親把基因傳給兒子

C.患血友病的父親把基因傳給女兒

D.攜帶此基因的母親把基因傳給女兒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①_____到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②___結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的_____，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示_____。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，該通道即為圖中④___。

（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用。以上三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條鏈中，（A＋T）/（G＋C）＝0．4，則在其互補(bǔ)鏈、整個(gè)DNA分子中，這一比值分別是

A. 0．4和0．4 B. 0．6和1 C. 2．5和1 D. 0．4和1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中1表示__________________，它構(gòu)成膜的__________________。

（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中 [ ] _________具有識(shí)別功能有關(guān)。

（3）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類(lèi)似，但在線粒體內(nèi)膜上，圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜，因?yàn)榫�粒體是細(xì)胞__________的主要場(chǎng)所，完成這一過(guò)程需要膜上的多種_______的參與。

（4）若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜，則與血紅蛋白靠近的一側(cè)為______(A、B)側(cè)。K+通過(guò)紅細(xì)胞膜的方式是____________，這種方式需要圖中[ ] ___________作為載體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指（ ）

A．細(xì)胞具有全面的生理功能

B．細(xì)胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

D．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示________，D表示______（均需寫(xiě)出基團(tuán)的中文名稱(chēng)）。

（2）由氨基酸分子形成上圖中該化合物的過(guò)程稱(chēng)為___________ 。

（3）圖中表示R基團(tuán)的是________（填寫(xiě)字母），表示肽鍵的是_________（填寫(xiě)字母）。

（4）該化合物是由________ 種氨基酸形成的，形成該化合物的場(chǎng)所是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一些免疫細(xì)胞的敘述中．正確的是（ ）
A.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞只能對(duì)抗嵌有相應(yīng)抗原﹣MHC復(fù)合體的細(xì)胞
B.輔助性T淋巴細(xì)胞必須依賴(lài)自身MHC分子識(shí)別呈遞的抗原
C.成熟B淋巴細(xì)胞的致敏必須有蛋白質(zhì)類(lèi)抗原與膜抗體結(jié)合
D.只有巨噬細(xì)胞才能呈遞抗原﹣MHC復(fù)合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁的主要功能是

A. 起細(xì)胞的邊界作用 B. 起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出作用

C. 起保護(hù)和支持作用 D. 起支持和吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案