【題目】下圖甲為正常植物根中生長素、乙烯與根伸長的關(guān)系。為探究生長素、乙烯在鋁毒脅迫中的作用,某科研小組作了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。根據(jù)圖甲信息及圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析下列說法錯誤的是

A. 生長素濃度增高到一定值時(shí),會促進(jìn)乙烯的合成

B. 乙烯濃度的增高會抑制根的進(jìn)一步伸長

C. 鋁可能是通過促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長

D. 推測使用生長素抑制劑可以緩解鋁對根的抑制

【答案】D

【解析】據(jù)圖可知,生長素濃度增高到一定值時(shí),會促進(jìn)乙烯的合成,A正確;生長素濃度增加到一定值時(shí),就會促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制生長素促進(jìn)根的伸長的作用,B正確;據(jù)圖乙可知,對照組與只加AL3+對照,說明AL3+能抑制根的伸長;后三組(即只加AL3+、加乙烯抑制劑、加乙烯抑制劑與Al3+的混合物相互對照,進(jìn)一步說明鋁可能是通過促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長,C正確;據(jù)圖可知根的伸長是生長素在起作用,使用生長素抑制劑可抑制生長素的產(chǎn)生,不會緩解鋁對根的抑制,反而使根伸長的更慢,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異,已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。下圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此合理的解釋是( )

①綠色對黃色完全顯性

②綠色對黃色不完全顯性

③控制羽毛性狀的兩對基因遵循分離定律

④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合

A. ①③B. ①④

C. ②③D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鷹捕食兔子時(shí),鷹屬于( )

A. 初級消費(fèi)者B. 次級消費(fèi)者C. 三級消費(fèi)者D. 四級消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)?/span>

A. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

B. 哺乳動物紅細(xì)胞容易得到

C. 哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破

D. 哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述正確的是

A.每一種生物都被多種生物捕食

B.每一種生物都只位于一條食物鏈上

C.每一種動物可以吃多種植物

D.有很多互有聯(lián)系的食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素

B. 一個環(huán)式結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí),需要水分子數(shù)為11個

C. 蛋白質(zhì)是肽鏈通過盤曲折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

D. 有些蛋白質(zhì)能傳遞信息,起到調(diào)節(jié)生命活動的作用,例如性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、自然進(jìn)化污水、為動植物提供棲息地等功能。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)某區(qū)域濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

(2)紅樹林是一種重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來,某地區(qū)紅樹林蟲害頻發(fā)。為控制其種群密度,科研人員通過___________法調(diào)查蟲卵的密度來估算昆蟲的種群密度。經(jīng)過連續(xù)五年的監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)昆蟲A和昆蟲B 的數(shù)量關(guān)系如圖,據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是___________。為有效防治害蟲,研究人員利用信息素誘捕害蟲,從而通過破壞其種群正常的___________來降低種群密度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項(xiàng)是

A. 番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料

B. 紙層析法分離葉綠體中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色

C. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核生物mRNA合成過程圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A. R表示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B. 圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C. 如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是RNA聚合酶

D. 圖中的②合成后,在細(xì)胞核中與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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