下圖中，甲圖所示為綠色植物細胞部分結(jié)構的某些代謝過程示意圖，乙圖為葉綠體內(nèi)部分結(jié)構示意圖。請分析回答：

（1）甲圖中的三種細胞器均由 結(jié)構包被，使之與細胞質(zhì)分隔。此結(jié)構的基本組成成分包括 ；在功能上都能利用自身所含有的 指導相應蛋白質(zhì)的合成。甲圖中H所代表的與需氧呼吸有關的物質(zhì)有 。

（2）研究人員利用從細胞中提取的葉綠體進行如下實驗：

組別

步驟

A

B

C

1

破碎葉綠體膜，釋放出乙圖所示的結(jié)構

處理同A，但去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構

處理同A，但去除乙圖中所示的Ⅰ結(jié)構

2

無CO2，光照后去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構

無光照，加入ATP、NADPH

無光照，不加入ATP、NADPH

3

黑暗條件下加入14CO2

4

檢測乙圖所示的Ⅱ結(jié)構中是否具有含14C的有機物

實驗結(jié)果

是

是

否

①乙圖所示的結(jié)構中，Ⅰ和Ⅱ分別是 。

②實驗結(jié)果說明，葉綠體合成有機物必需的物質(zhì)有CO2和 ，利用CO2合成有機物 （需要，不需要）光。A組結(jié)果還表明，除CO2外，其他物質(zhì)是在 過程中產(chǎn)生的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濟南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是

A．C 處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長

B．B 處生長素濃度較A 處高，莖彎曲向下生長

C．A 處生長素濃度較B 處高，莖對生長素敏感性高，A 處生長受抑制，B 處生長快，莖向上生長

D．D 處生長素濃度較C 處高，根對生長素敏感性高，D 處生長受抑制，C 處生長快，根向下生長

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是（ ）

A．酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),連接兩個氨基酸的化學鍵是“-C0-NH-”

B．每種tRNA只能搬運一種氨基酸,其分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

C．糖類是細胞的主要能源物質(zhì),組成纖維素的單體是果糖

D．ATP是細胞的直接能源物質(zhì),每個分子中含有三個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答（黃色Y對綠色y為顯性，圓粒R對皺粒r為顯性）：

（1）上述兩對相對性狀的遺傳符合 定律，親本中黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆的基因型分別為YyRr和___________ 。

（2）子代中，黃色圓粒的基因型為_____ 。

（3）子代中出現(xiàn)綠色皺粒豌豆組合的根本原因是在__________分裂 期非同源染色體上的非等位基因自由組合。

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科目：高中生物 來源：2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個黃色圓粒豌豆品種進行雜交，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒。兩個雜交親本的基因組合可能為（ ）

A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRr

C．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的敘述不正確的是（ ）

A．核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行信息交流的通道

B．唾液腺細胞和肝細胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRNA

C．精子和卵細胞的識別與細胞膜上的糖蛋白有關

D．抑制細胞膜上載體活性和抑制線粒體功能，都會阻礙根細胞吸收無機鹽離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為物質(zhì)出入細胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①～③表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式），下列有關敘述不合理的是（　�。�
A．①方式可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
B．①②③運輸方式均能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
C．此圖若表示神經(jīng)元的細胞膜，則靜息電位恢復過程中涉及③方式
D．糖醋蒜腌制過程中，蔗糖和醋進入細胞的過程與②和③有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物進化與多樣性的敘述中，不正確的是（　�。�
A．一個物種的形成或絕滅，會影響到其他物種的進化
B．不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響，共同進化
C．生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過程
D．有性生殖的出現(xiàn)增強了生物的變異，從而推動了生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．決定種群個體數(shù)量變動的因素，主要是（　�。�
A．出生率和死亡率B．年齡組成和性別比例
C．種群密度D．遷出率和遷入率

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