【題目】用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥和矮桿（d）易染銹病（t）小麥，培育矮桿抗銹病小麥新品種的步驟如下：（兩對基因位于非同源染色體上）

(1)過程A叫做__________；B過程是____________；C過程是_______________dT幼苗可稱做__________；

(2)D過程的目的是_____________________，此過程常用的化學(xué)藥劑是____________。

【答案】雜交 減數(shù)分裂 花藥離體培養(yǎng) 單倍體 人工誘導(dǎo)染色體加倍，產(chǎn)生純種，使之可育 秋水仙素

【解析】

分析題圖，該過程為單倍體育種獲得小麥新品種。單倍體育種的兩大部分：單倍體的獲得和染色體數(shù)目加倍。原理為染色體數(shù)目變異。優(yōu)點是明顯縮短育種年限。

(1)據(jù)圖過程A是雜交；B過程是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；C過程是通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗。由于dT幼苗是由配子發(fā)育而來的，可稱做單倍體。

(2)D過程常使用秋水仙素處理單倍體幼苗，使染色體數(shù)目加倍。目的是使獲得的植株不僅是純合子，而且可育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動物（基因型Aa）體內(nèi)四個正在分裂的細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A.乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

B.卵巢會出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級卵母細(xì)胞

C.甲圖表示的細(xì)胞中有8個染色體，正在進行減數(shù)第二次分裂

D.如果甲圖1號染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花受粉的二倍體植物（2n＝10）有多對容易區(qū)分的相對性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如表。D、d與B、b兩對等位基因在染色體上的位置如圖所示。請回答下列問題：

顯性純合

雜合

隱性純合

A﹣a

紅花

白花

B﹣b

窄葉

寬葉

D﹣d

粗莖

中粗莖

細(xì)莖

（1）如果要測定該植物的基因組，應(yīng)該測定_____條染色體上的_____（填“基因”或“DNA”）序列。

（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時遵循_____定律。親本基因型為AaBbDd的個體自交，則子代中與親本表現(xiàn)型相同概率為_____。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育，現(xiàn)將如圖基因型為BbDd的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進行判斷。（注：不考慮基因突變和交叉互換）

①若子代中窄葉粗莖：窄葉中粗莖：窄葉細(xì)莖：寬葉粗莖：寬葉中粗莖：寬葉細(xì)莖＝_____，則該植株沒有發(fā)生染色體易位。

②若_____，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且d基因連在B基因所在的染色體上，D基因連在b基因所在的染色體上，并且該植株可育，則其自交后代的表現(xiàn)型及比例為：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因模板鏈（a）與其轉(zhuǎn)錄出的一段mRNA（β）雜交結(jié)果示意圖。以下分析不合理的是（ ）

A.三個環(huán)可代表DNA中的非基因序列

B.互補區(qū)中α鏈的嘌呤數(shù)與β鏈的嘧啶數(shù)相同

C.三個環(huán)表明基因中可能存在不編碼蛋白質(zhì)的序列

D.互補區(qū)的形成是通過堿基互補配對來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。請回答下列問題：

（1）標(biāo)記親代噬菌體的方法是___________________________。

（2）圖中錐形瓶內(nèi)的應(yīng)加入_____________的大腸桿菌，②過程攪拌振蕩的目的是___________________________。

（3）圖中實驗預(yù)期B和C中出現(xiàn)放射性的是__________________。

（4）該實驗表明進入大腸桿菌的是噬菌體的DNA，蛋白質(zhì)外殼留在了細(xì)胞外，但合成的子代噬菌體卻具有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼。請分析子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的來源_________________________。

（5）實驗中親代噬菌體復(fù)制3代后，子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個數(shù)是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示一個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖B表示圖A細(xì)胞中的某種物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）圖A中的細(xì)胞屬于______細(xì)胞（“動物”或“植物”），其中結(jié)構(gòu)⑨的功能具有______。

（2）與洋蔥表皮細(xì)胞相比，圖A中特有的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號）。該細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_________（填標(biāo)號）。

（3）圖A中含有核酸分子的細(xì)胞器_________（填標(biāo)號），圖B為圖A細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的一部分，則從堿基組成上看，一般還應(yīng)該有的堿基是________，其中⑩名稱是______________，c的名稱是_________，其與HIV生物體中的c有何區(qū)別？_____________________。

（4）參與組成圖A細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。請根據(jù)圖回答:

（1）容器A中的動物器官或組織首先要進行的處理是剪碎，然后在B瓶中用________酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開。

（2）在動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中有______________和______________現(xiàn)象。

（3）分裝后，在D瓶中培養(yǎng)叫做______________。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為_______代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核。

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【題目】某雌雄同株植物的花瓣顏色由D、d和E、e兩對等位基因控制，D基因控制色素的合成（DD和Dd的效應(yīng)相同），E基因使花瓣顏色淡化，EE和Ee的效果不同，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如表所示�；卮鹣铝袉栴}：

基因型

D_ee

D_Fe

D_EE或dd__

花的顏色

藍(lán)色

淺藍(lán)色

白色

（1）請用圖示表示D、d和E、e這兩對等位基因在染色體上所有可能的位置關(guān)系（要求：用橫線表示染色體，用黑點表示基因在染色體上的位置）：_____。

（2）現(xiàn)有若干純合白花植株（含所有可能的基因型），請以這些白花植株為實驗材料，設(shè)計實驗方案探究D、d和E、e這兩對基因是在一對同源染色體上還是在兩對同源染色體上。

實驗思路：_____。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：若_____，則兩對基因位于一對同源染色體上；若_____，則兩對基因位于兩對同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用鴨的雜食特性，鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對防止水稻害蟲有明顯效果，科研人員就不同處理的稻田中水體底棲動物物種豐富及部分動物數(shù)量比例的研究數(shù)據(jù)如圖：

（1）螺的活動范圍小，獲得實驗數(shù)據(jù)可通過樣方取樣，選取樣方的關(guān)鍵是_____。

（2）分析數(shù)據(jù)可知，由于鴨稻共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的_____地位下降，而尾腮蚓優(yōu)勢地位明顯上升，稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動物的_____。

（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的圓田螺屬于_____，它和凸旋螺之間構(gòu)成_____關(guān)系，水稻種群中碳的輸出除水稻呼吸途徑外，還有_____（答出一條即可）。

（4）科研人員還發(fā)現(xiàn)稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá)，原因是_____。

（5）實驗結(jié)束后若停止人工管理，兩種稻田均將會經(jīng)歷_____演替。

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