分析 分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
分析丙圖:丙圖表示翻譯過程,其中m、n都表示多肽鏈.翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).
解答 解:(1)甲圖中以DNA的兩條鏈分別為模板,表示DNA復(fù)制;乙圖中以DNA的一條鏈為模板,表示轉(zhuǎn)錄;丙圖中以mRNA為模板,表示翻譯.
(2)密碼子位于mRNA上,因此起始密碼子和終止密碼子位于f 鏈上.
(3)圖中a與b互補配對,a與d也互補配對,則b與d的堿基序列相同,同理a與c的堿基序列也相同.
(4)丙圖為翻譯過程,根據(jù)兩條肽鏈的長度可知,該圖所示的過程是從A端開始的.DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,如果該鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的n鏈中最多含有氨基酸數(shù)目為351÷3=117,則最多需要脫掉117-1=116分子的水.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
(2)f
(3)a和c,b和d
(4)A 116
點評 本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是真核生物細胞呼吸作用過程圖解,其中的X、Y分別代表某種物質(zhì),①②③④⑤代表相關(guān)生理過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)只能在真核生物的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的呼吸過程有 (填序號).
(2)圖中物質(zhì) 可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍色變成綠色再變成 .在人體細胞中能產(chǎn)生該物質(zhì)的呼吸過程是 (填序號).
(3)物質(zhì)X代表的是 ,在人體心肌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)該物質(zhì)的濃度 (填“高于”、“等于”或“低于”)線粒體內(nèi)的濃度.
(4)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過程;而人體在劇烈運動后往往會出現(xiàn)肌肉酸痛,其原因是由于圖中 (物質(zhì))供應(yīng)不足所致.
(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時松土,其目的是促進根部有機物徹底氧化分解釋放大量能量以促進根對無機鹽的吸收,請寫出葡萄糖徹底氧化分解的總反應(yīng)式: .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,丁圖是將結(jié)構(gòu)④局部放大示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:(其中甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液,③為半透膜)
(1)典型的滲透裝置必須具備2個條件:a必須具有[ ] ;b .
(2)甲圖所示狀態(tài)經(jīng)過一段時間后變成了乙圖所示狀態(tài),原因是水分子從 多于從 ,從而使得漏斗內(nèi)液面上升.
(3)甲圖中③相當(dāng)于丙圖中的[ ] ,這兩者最大相似點是 .
(4)把鮮活的細胞丙放在②中會發(fā)生質(zhì)壁分離,但如果將溶液②換成30%的KNO3溶液再重做此實驗,觀察到的現(xiàn)象是 ,原因是鉀離子、硝酸根離子是活細胞生命活動需要的無機鹽離子,會通過丁圖中的 (填字母)過程吸收進入細胞內(nèi).
(5)構(gòu)成丙圖④的基本支架是丁圖中的 (填字母),④的主要功能有控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流,這兩方面的功能分別由圖丁中的 (填字母)承擔(dān).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化是一種持久性的變化 | |
B. | 細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
C. | 癌細胞具有無限增殖的特點 | |
D. | 癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂前期 | |
B. | 圖中細胞的染色體數(shù)是體細胞的2 倍 | |
C. | 染色體1與3 必定會出現(xiàn)在同一子細胞中 | |
D. | 染色體1與2 在后續(xù)的分裂過程中會相互分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型表示基因工程的操作流程,則C可表示重組質(zhì)粒,D可以是細菌細胞 | |
B. | 若該模型表示體外受精技術(shù),則A、B其中之一表示獲能的精子 | |
C. | 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象 | |
D. | 若該模型表示核移植技術(shù),則C→D過程一定與胚胎分割和胚胎移植技術(shù)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60個 | B. | 80個 | C. | 120個 | D. | 180個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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