【題目】如圖表示植物光合作用、細(xì)胞呼吸中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是（ ）

A.過程①②④都有ATP生成B.過程②③進(jìn)行的場所不同

C.過程②⑤所需[H]全部來源于過程①D.過程①③⑤都需在生物膜上進(jìn)行

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析：①是光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行；②有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行；③是有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中；④是暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定，在葉綠體基質(zhì)中，⑤是暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時(shí)需要多種酶。

A、過程④二氧化碳的固定不產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；
B、②有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行；③是有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，B正確；
C、過程②所需[H]來自于有氧呼吸的第一、二階段，而①是光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]，C錯(cuò)誤；
D、①是光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體膜上；③是有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中；⑤是暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，在葉綠體基質(zhì)中，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.個(gè)體的多樣性
C.物種的多樣性
D.基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是（ ）
A.基因重組是生物變異的來源之一
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體T4（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是 ( )

A. 二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

B. HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C. 二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞

D. HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系，由大到小排列的是（ ）

A.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

B.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因世

D.脫氧核苷酸→DNA→基因→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關(guān)生理過程。據(jù)圖回答問題：

(1)圖中C3的名稱是_________，可為②提供能量的生理過程是________(填圖中序號)。

(2)在適宜光照下，若用H18O2澆灌植物，則放射性的18O_________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)在葡萄糖中，原因是_______________。

(3)圖中⑤⑦過程中，葡萄糖中能量的去向是____________。

(4)過程⑥發(fā)生的具體部位是_________。

(5)單位時(shí)間內(nèi)，若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳，細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克，則細(xì)胞中過程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示尿液的形成及排尿的調(diào)控過程。圖中內(nèi)括約肌平時(shí)處于收縮狀態(tài)，使尿道閉合；外括約肌平時(shí)處于舒張狀態(tài)，使尿道口張開。請據(jù)圖回答問題：

(1)尿量的產(chǎn)生受抗利尿激素的影響，該激素是由_______________釋放的，其作用是___________，產(chǎn)生尿意的部位是__________。

(2)該圖體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的___________調(diào)節(jié)，若圖中的①受損，排尿反射________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。

(3)人為刺激圖中的③，②處________(填“有”或“無”)電位變化，原因是___________。

(4)一般成年人可有意識地控制排尿，即“憋尿”。請據(jù)圖寫出“憋尿”的調(diào)節(jié)途徑______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關(guān)生理過程。據(jù)圖回答問題：

(1)圖中C3的名稱是_________，可為②提供能量的生理過程是________(填圖中序號)。

(2)在適宜光照下，若用H18O2澆灌植物，則放射性的18O_________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)在葡萄糖中，原因是_______________。

(3)圖中⑤⑦過程中，葡萄糖中能量的去向是____________。

(4)過程⑥發(fā)生的具體部位是_________。

(5)單位時(shí)間內(nèi)，若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳，細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克，則細(xì)胞中過程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組繪制的細(xì)胞中葡萄糖氧化分解的基本過程。與該圖相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在缺氧狀態(tài)下，菠菜細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成Ⅰ過程

B.在氧氣的參與下，酵母菌細(xì)胞在線粒體中完成Ⅱ過程

C.劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)體主要通過Ⅲ過程提供所需能量

D.與Ⅱ相比，Ⅲ過程只在第一、二階段的反應(yīng)中產(chǎn)生ATP

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