用噬菌體（３１Ｐ、３２Ｓ）去感染體內(nèi)含有放射性標(biāo)記３２Ｐ和３５Ｓ的大腸桿菌，得到的子代噬菌體所含的元素是

A．３１Ｐ、３２Ｐ、３２Ｓ B．３１Ｐ、３２Ｐ、３５Ｓ

C．３１Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ D．３２Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個(gè)O

B.人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

C.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能

D.蛋白質(zhì)都是由多個(gè)氨基酸和多條肽鏈構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．單基因遺傳病可以通過(guò)核酸雜交技術(shù)進(jìn)行早期診斷．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病．已知紅細(xì)胞正常個(gè)體的基因型為BB、Bb，鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb．有一對(duì)夫婦被檢測(cè)出均為該致病基因的攜帶者，為了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都進(jìn)行產(chǎn)前診斷．如圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．血紅蛋白基因突變類型屬于堿基對(duì)的改變
B．根據(jù)凝膠電泳帶譜分析，這對(duì)夫婦的四個(gè)孩子中體細(xì)胞基因純合的是Ⅱ1和Ⅱ4
C．檢測(cè)突變基因的RNA分子，其核糖核苷酸序列（-UGCACAA-）
D．凝膠電泳分離酶切片段，與RNA雜交后，突變基因顯示一條帶，可以推斷基因突變發(fā)生在血紅蛋白基因內(nèi)部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A、D（填代號(hào)）．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（4）從圖中可看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸．
（2）圖2中表示感受器的是①（填編號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位→負(fù)電位．
（3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的樹突（或突起），使其細(xì)胞相對(duì)表面積增大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)．
（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤突觸（填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將增加（填“增加”或“減少”）．說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．
（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到（填“受到”或“未受到”）侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激有（填“有”或“無(wú)”）感覺．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①②1425.02.51.5103.36.016.0
③1474.01.251.0114.07.51.0
④101402.510.3525-47
A．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿8層磷脂分子層
D．①屬于細(xì)胞外液，細(xì)胞外液的滲透壓主要決定于無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．農(nóng)民在儲(chǔ)存玉米種子前，需將剛收獲的玉米種子曬干后，才收進(jìn)糧倉(cāng)存放．如果暴曬的時(shí)間不夠長(zhǎng)，在糧倉(cāng)中堆存時(shí)會(huì)產(chǎn)熱導(dǎo)致霉?fàn)�．根據(jù)科學(xué)研究，玉米的產(chǎn)熱量與種子消耗氧氣量成正比．播種玉米時(shí)，農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時(shí)間，隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng)，種子產(chǎn)熱速度也越來(lái)越快，種子逐漸變“甜”了，幾天后，種子開始發(fā)芽，這時(shí)玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值．請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：
（1）曬種時(shí)玉米種子失去的主要是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水．當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤，直至碳化，此時(shí)失去的水分主要是結(jié)合水．
（2）隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng)，玉米種子變甜了，這種甜味物質(zhì)是葡萄糖，可用斐林試劑試劑進(jìn)行鑒定，它是由種子中的淀粉（物質(zhì)）水解后生成的．
（3）通過(guò)上述事實(shí)可以看出，細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱與細(xì)胞的含水量有密切聯(lián)系．
（4）在種子從浸水萌發(fā)到長(zhǎng)出第一片真葉這段時(shí)間，種子內(nèi)有機(jī)物的變化為減少，而在這段時(shí)間內(nèi)種子的鮮重卻在增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列圖象為有絲分裂常見的圖形，其中圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂 的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是染色體復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期． 圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（2）圖2細(xì)胞處于有絲分裂的后期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA 分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為8、8、0．
（3）該動(dòng)物所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含2條染色體．若此細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，則不應(yīng)有圖中中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時(shí)間，不能得到的結(jié)論是（　�。�
A．甲、乙對(duì)照可驗(yàn)證水體富營(yíng)養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)
B．甲、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
C．乙、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水中的有機(jī)物被微生物降解后，可產(chǎn)生大量的N、P等元素
D．甲、乙、丙對(duì)照可知，生活污水的排放是水體富營(yíng)養(yǎng)化的唯一因素

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