【題目】關(guān)于下圖的敘述不正確的是( 。
A. 上圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能
B. 精子和卵細(xì)胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號分子結(jié)合,從而接受信息
D. 圖C表示高等植物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì)
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,圖A表明,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液流到全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞;圖B表示的是細(xì)胞膜直接接觸,③表示的是信號分子,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合就是細(xì)胞膜直接接觸;圖C表示高等植物細(xì)胞通過胞間連絲傳遞信息。
圖示為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的三種方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能,A正確;精子和卵細(xì)胞依靠膜上糖蛋白的識別,靠細(xì)胞與細(xì)胞的直接接觸進(jìn)行信息傳遞,如圖B所示,B正確;圖中顯示,圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號分子結(jié)合,從而接信息,C正確;高等植物細(xì)胞間可以依靠胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是( )
A. 孟德爾 B. 虎克 C. 達(dá)爾文 D. 沃森和克里克
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為使用顯微鏡觀察的兩個視野,圖中黑色的細(xì)胞為主要觀察對象。由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤玻片向右上方移
⑥玻片向左下方移
A. ⑤④②③ B. ⑥④③② C. ③①⑤④ D. ④⑥②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A. a肯定含有P元素 B. ①過程有水生成
C. 多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 D. d表示氨基酸的數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯誤的是( )
A. ①共有4層磷脂分子,屬于生物膜系統(tǒng)
B. ②能被堿性染料染色,其中含有的DNA是遺傳信息的載體
C. ③是核仁,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D. ④是核孔,是大分子進(jìn)出的通道,具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能正確表示高等動物早期胚胎發(fā)育順序的是( )
A. 受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B. 受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化
C. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體
D. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化.下列說法正確的是( 。
(注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式,單位的表示方法相同).
A.若A代表O2吸收量,可以判斷從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.若A代表O2吸收量,C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不等于0,D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0
C.若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,D點(diǎn)不移動
D.若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時光合作用制造的有機(jī)物總量是8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
A. 選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察
B. 活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的
C. 選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察
D. 制片時葉片應(yīng)保持干燥
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