如圖表示不同條件下酵母菌種群數(shù)量變化模型，下列分析不正確的是

A．a(chǎn)曲線表示理想條件下酵母茵種群數(shù)量的變化

B．b曲線表示有限環(huán)境條件下酵母菌種群數(shù)量的變化

C．a(chǎn)、b曲線中，酵母菌的環(huán)境容納量均是74

D．b曲線種群數(shù)量為74時(shí)，種群增長(zhǎng)率為O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．被病原體感染的細(xì)胞的清除，可以通過細(xì)胞凋亡完成
C．細(xì)胞凋亡雖然不受基因的控制，但有利于生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D．細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B．實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍

C．若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④

D．若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是

A．④過程只能代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C．圖中③⑤⑧過程表示不同生物的呼吸作用

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門，右圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯(cuò)誤的是

A．K+通過保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起

C．如果細(xì)胞中缺K+，則氣孔在一天中就不能張開

D．蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本）如圖，a、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細(xì)胞形成的突觸。正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮，下列判斷分析不正確的是

A．如果刺激c、a點(diǎn)中間任何一點(diǎn)，都可檢測(cè)到電位變化，表明傳出神經(jīng)完好

B．如果用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損

C．如果用a刺激神經(jīng)，在b處記錄到電位，骨骼肌不收縮，表明部位c受損

D．如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥中高稈對(duì)矮稈（抗倒伏）為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性，以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗倒伏抗病小麥，相關(guān)說法不正確的是

A． 雜交育種過程需要不斷篩選、自交

B．單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)

C．可利用射線等處理矮稈不抗病小麥種子實(shí)現(xiàn)人工誘變，但成功率低

D．篩選的實(shí)質(zhì)是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見下表：

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1 cm3瘦肉塊＋4 mL蒸餾水

37℃水��；pH＝1．5

2

1 cm3瘦肉塊＋4 mL胃蛋白酶

37℃水��；pH＝8

3

1 cm3瘦肉塊＋4 mL胃蛋白酶

①

4

1 cm3瘦肉塊＋4 mL胃蛋白酶

0℃水�。簆H＝1．5

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為__________________。

（2）3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是_____________，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱：_________________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察______________________________來確定。

（4）在2、3號(hào)試管所研究的問題中，溫度屬于____________變量。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．豌豆和小麥的高莖對(duì)矮莖均為顯性．將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植，另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植．自然狀態(tài)下，從矮莖植株上獲得的F1的性狀是（　�。�
A．豌豆和小麥均有高莖和矮莖B．豌豆均為矮莖，小麥有高莖和矮莖
C．豌豆和小麥的性狀分離比均為3：1D．小麥均為矮莖，豌豆有高莖和矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案