12．關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分化導致細胞的遺傳物質發(fā)生變化
B．被病原體感染的細胞的清除，可以通過細胞凋亡完成
C．細胞凋亡雖然不受基因的控制，但有利于生物個體的生長發(fā)育
D．細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因

分析 1、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，．
2、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用．

解答 解：A、細胞分化的實質是基因選擇性表達的結果，細胞的遺傳物質不會發(fā)生變化，A錯誤；
B、細胞自然更新和被病原體感染的細胞清除都能夠由細胞凋亡完成，B正確；
C、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，C錯誤；
D、細胞趨向衰老時酶的活性降低，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查了細胞分裂、衰老、凋亡的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關頂端優(yōu)勢和植物莖的向光性生長的敘述，正確的是（　�。�
A．單側光照使莖背光側生長素濃度低于向光側
B．生長素對莖背光側和向光側的細胞生長均有促進作用
C．側芽生長受到抑制的原因是側芽產(chǎn)生過多生長素
D．頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由生長素的橫向運輸決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關教材中實驗的描述正確的是（　　）
A．低溫誘導染色體加倍實驗中，將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理
B．用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細胞，所有的細胞會同時出現(xiàn)明顯的質壁分離現(xiàn)象
C．低倍鏡下觀察到左下方有需要觀察的有絲分裂中期的細胞，若需要放大觀察，首先應轉動轉換器換上高倍鏡
D．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生產(chǎn)實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即必須根生長得好，地上部分才能很好地生長．請回答：
（1）根尖是植株生長素合成的中心，生長素合成后向上運輸，能夠抑制側根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側根生長．以上現(xiàn)象說明根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（2）生物興趣小組利用植物組織培養(yǎng)技術，用離體的菊花幼莖經(jīng)組織培養(yǎng)中的脫分化（去分化）和再分化過程，培育出了大量的菊花幼苗．其中，在對外植體進行消毒時，先用70%的酒精進行處理，再用質量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液進行消毒，這樣既考慮了藥劑的消毒效果，又考慮了植物的耐受能力．
（3）IAA除具有促進生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結果如圖所示．據(jù)圖可知，IAA對脫落的效應與IAA的施用部位和IAA的濃度有關．
（4）脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層，使細胞分離．與脫落有關的酶種類較多，其中纖維素酶和果膠酶是較為關鍵的．
（5）不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a～e依次增大）：
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）162038514224
油菜素內酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”．表中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜幼苗生長具有兩重性？否，理由是該實驗結果只表明a～e各種濃度均有促進作用，沒體現(xiàn)抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某人的幾種細胞的模式圖，不正確的敘述是（　�。�
A．4種細胞來源于同一受精卵細胞B．4種細胞在結構上具有統(tǒng)一性
C．a屬于真核細胞D．4種細胞在功能上是相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示酶和一般催化劑改變化學反應速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對起始反應速率的影響．酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性部位，非競爭性抑制劑和酶活性部位以外的其它位點結合，從而抑制酶的活性．請分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的活化能是EB-EC（用圖中字母表示），與無機催化劑相比降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）活細胞產(chǎn)生酶的主要場所是核糖體（核糖體和細胞核），需要的主要原料是氨基酸．
（3）圖乙中對照組是A曲線的結果，其中B為加入競爭性抑制劑的曲線，判斷理由是：隨底物濃度的增加，與抑制劑結合的酶的比例逐漸越小，抑制劑的抑制作用逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關教材相關實驗或理論的說法，錯誤的是（　�。�
A．孟德爾與摩爾根均采用了“假說演繹”的研究方法
B．赫爾希與蔡斯采用了放射性同位素標記法
C．薩頓采用“類比推理”的方法證明了基因在染色體上
D．沃森和克里克構建的DNA分子雙螺旋結構模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于化合物和細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細胞器
B．哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產(chǎn)生
C．激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚男畔⒎肿?/td>
D．RNA與DNA都由核苷酸組成，均可作為遺傳信息流動時的模板．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同條件下酵母菌種群數(shù)量變化模型，下列分析不正確的是

A．a(chǎn)曲線表示理想條件下酵母茵種群數(shù)量的變化

B．b曲線表示有限環(huán)境條件下酵母菌種群數(shù)量的變化

C．a(chǎn)、b曲線中，酵母菌的環(huán)境容納量均是74

D．b曲線種群數(shù)量為74時，種群增長率為O

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