20．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目
B．用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量
C．用一定濃度的乙烯處理種子可提高發(fā)芽率
D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟
在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的．

解答 解：A、生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，但不能改變細(xì)胞中的染色體數(shù)目，A正確；
B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量，B正確；
C、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，用一定濃度的赤霉素處理種子可提高發(fā)芽率，C錯(cuò)誤；
D、在植物的生長發(fā)育的過程中，各種植物激素并使孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查植物激素的生理功能及應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)知識作為準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某植物的花色受位于常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，花色形成的生化途徑如圖所示，酶M的活性顯著高于酶N，當(dāng)兩種酶同時(shí)存在時(shí)，所有的底物都只能和酶M結(jié)合．某純合植株甲和白花植株雜交，產(chǎn)生的F1自交，所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)花：紅花：白花=12：3：1．下列說法中不正確的是（　�。�
A．純合植株甲的基因型為MMNN
B．有色物質(zhì)Ⅰ為藍(lán)色，有色物質(zhì)Ⅱ?yàn)榧t色
C．F2的藍(lán)花植株中純合子占$\frac{1}{6}$
D．F2的紅花植株隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中白花植株占$\frac{1}{5}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．紅樹林具有防風(fēng)消浪、促淤保灘、固岸護(hù)堤、凈化海水和空氣的功能．2015年9月，廣西紅樹林爆發(fā)蟲害，出現(xiàn)大面積枯萎，原因是柚木駝蛾大量繁殖，幼蟲啃食樹葉．請回答下列相關(guān)問題：
（1）紅樹林具有防風(fēng)消浪、促淤保灘等功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）在柚木駝蛾爆發(fā)的四個(gè)月內(nèi)，害蟲每20天以一定的倍數(shù)（λ）增長，若害蟲的起始數(shù)量為a只，則四個(gè)月（每月按30天計(jì)算）后，害蟲的種群數(shù)量為aλ6．
（3）在防治柚木駝蛾時(shí)，可以采用安裝殺蟲燈誘捕的方法．這一做法是利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，對有害動(dòng)物的數(shù)量進(jìn)行控制．
（4）如圖是紅樹林生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動(dòng)的示意圖，圖中字母代表能量．柚木駝蛾同化的能量是D（或A1+B1+C1+D1）（填字母），兩個(gè)營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是$\frac{D}{A}$（或$\frac{{A}_{1}{+B}_{1}{+C}_{1}{+D}_{1}}{A}$）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是傳出神經(jīng)，④是效應(yīng)器
B．中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到A又能傳到C，實(shí)現(xiàn)雙向傳導(dǎo)
C．Ⅱ上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合
D．興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是（　�。�
A．水稻F1花藥經(jīng)離體培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種
B．抗蟲小麥與矮桿小麥雜交，獲得抗蟲矮桿小麥
C．將含水稻抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得玉米抗病植株
D．用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖，下列說法正確的是（　�。�
A．由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，故該濕地可以處理大量的污水
B．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
C．植物在該生態(tài)系統(tǒng)中的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．增加該濕地中生物種類可提高生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長的情況．相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該島在m年內(nèi)，人口增長類似“J”型曲線
B．由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源
C．當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí)，環(huán)境阻力越來越大，n線是該環(huán)境允許的最大值
D．由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上，說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物組織中物質(zhì)鑒定的說法，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑需經(jīng)水浴加熱后才能顯紫色
B．用蘇丹Ⅲ染液對花生的子葉染色后用蒸餾水洗去浮色
C．血紅蛋白不適合作為生物組織中蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的材料
D．還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中要先加NaOH溶液后加CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示核苷酸分子的結(jié)構(gòu)模型，下列敘述正確的是（　�。�
A．①表示磷酸基團(tuán)，DNA與RNA都含有①
B．②表示五碳糖，DNA與RNA的②都是脫氧核糖
C．③表示堿基，DNA含有U而不含T
D．核酸的種類不同，①②③之間的連接順序不同

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