【題目】在30℃和適當(dāng)?shù)?/span>CO2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表(表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量。)。
光照強(qiáng)度(千勒克司) | CO2變化量(CO2㎎/100cm2葉小時(shí)) |
0 | ﹣4 |
1.0 | ﹣2 |
2.0 | 0 |
3.0 | 2 |
4.0 | 4 |
5.0 | 6 |
6.0 | 8 |
7.0 | 10 |
8.0 | 12 |
9.0 | 12 |
(1)葉片的呼吸速率是_____(CO2mg/100cm2葉小時(shí))。在光照強(qiáng)度為_____千勒克司時(shí),葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。
(2)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有_____毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。
將該植物葉片置于35℃以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率。圖(一)為總光合作用速率,圖(二)在黑暗條件下測(cè)定。
(3)該植物光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是_____℃、_____℃。
(4)對(duì)于光合作用和呼吸作用來(lái)說(shuō),對(duì)熱較為敏感的是_____作用,你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是_____。
(5)寫(xiě)出高溫導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)可能原因:_____;_____。
(6)該植物受熱致死的臨界溫度是_____℃左右,你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是_____。
(7)蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下,生長(zhǎng)緩慢。請(qǐng)根據(jù)本研究結(jié)果,解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因_____。
【答案】4 2 43.6 40 50 光合 相對(duì)于呼吸作用速率,光合作用速率在較低的溫度下開(kāi)始下降 氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉 高溫使光合作用的暗反應(yīng)及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至變性失活 52 在這一溫度呼吸作用速率降至零,顯示細(xì)胞死亡 在不致死的高溫情況,同溫條件下,呼吸作用速率較光合作用高,糖的凈產(chǎn)量減少,故蔬菜、水果貯存的糖分較少
【解析】
(1) 植物在光照強(qiáng)度為零時(shí)不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)表中的CO2變化量為4(CO2mg/100cm2葉小時(shí)),即為葉片的呼吸速率。表中信息顯示:當(dāng)光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí),CO2變化量為0(CO2mg/100cm2葉小時(shí)),說(shuō)明葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等。
(2) 在8千勒克司光照下,該植物葉片的凈光合速率(CO2的吸收量)=12(CO2㎎/100cm2葉小時(shí)),呼吸速率=4(CO2mg/100cm2葉小時(shí))。因此將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),每100cm2葉片CO2的吸收量=12×10-4×14=64 mg,因此轉(zhuǎn)化為淀粉的葡萄糖的量=(180×64)÷(6×44)≈43.6 mg。
(3) 依題意并分析圖示可知:圖(一)為總光合作用速率,光合作用速率在40℃時(shí)開(kāi)始下降;圖(二)為在黑暗條件下測(cè)定的呼吸作用速率,呼吸作用速率在50℃時(shí)開(kāi)始下降,所以該植物光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是40℃、50℃。
(4) 結(jié)合對(duì)(3)的分析可知:該植物的光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是 40℃、50℃。相對(duì)于呼吸作用速率,光合作用在較低的溫度下開(kāi)始下降,所以對(duì)于光合作用和呼吸作用來(lái)說(shuō),對(duì)熱較為敏感的是光合作用。
(5) 高溫條件下,蒸騰作用過(guò)強(qiáng),植物細(xì)胞失水過(guò)多,引起氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉,植物葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程受阻;高溫使光合作用的暗反應(yīng)及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至變性失活。以上所述為高溫導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)可能原因。
(6) 只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。分析圖(二)可知:在52℃左右時(shí),呼吸作用速率降至零,顯示細(xì)胞死亡,說(shuō)明該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右。
(7) 結(jié)合對(duì)(6)的分析可知:該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右。依題意并對(duì)比分析圖(一)和圖(二)可知:在不致死的高溫情況下,同溫條件時(shí),呼吸作用速率較光合作用速率高,糖的凈產(chǎn)量減少,故蔬菜、水果儲(chǔ)存的糖分較少,因此水果和蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中,長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下,生長(zhǎng)緩慢。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述正確的是
A.葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的形式進(jìn)入此細(xì)胞
B.葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞,需要消耗ATP
C.鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,
D.組成圖中葡萄糖載體和鈉離子載體的基本單位相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)后,一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律,據(jù)圖推斷以下敘述不正確的是 ( )
A.在 S1~S4 期間,細(xì)胞膜上也可能有離子的進(jìn)出
B.在 S5~S8 時(shí)期,細(xì)胞膜的電位是內(nèi)正外負(fù)
C.刺激強(qiáng)度達(dá)到 S5 以后,隨刺激強(qiáng)度增加引起興奮的電位逐漸增強(qiáng)
D.刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,下列敘述中正確的是 ( )
A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為 b
B.將植物體水平放置,若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為d,則遠(yuǎn)地側(cè)為c
C.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 c,則遠(yuǎn)地側(cè)為 d
D.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物芽的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒由流感病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。
(1)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng),使 B 細(xì)胞增殖分化為________________細(xì)胞,后者能產(chǎn)生特異性抗體。
(2)HA 和 NA 是流感病毒表面的兩種糖蛋白,甲型流感病毒的 HA、NA 氨基酸序列的變異頻率非常高,導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是___________________________________________________。
(3)研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察 NA 抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括:感染流感病毒后 63 天、21 天的兩位康復(fù)者的 NA 抗體(分別為 D63、D21)、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。
①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是:培養(yǎng)易感細(xì)胞、____(選擇并排序)等。
a.將抗體分別與流感病毒混合
b.將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶
c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d.檢測(cè) NA 抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度
②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗 NA 的抗體,其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是________。選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與__________特異性結(jié)合。③依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出研制流感疫苗的思路_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中,一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化,繪制了下圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失,該群落的物種豐富度逐漸降低
B. 棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替
C. 三個(gè)物種的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)
D. 圖中b-c段,物種②的種群密度變?yōu)橄鄬?duì)穩(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式:______。
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。
(3)制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a、b分別代表______________分裂方式,受精作用可以用________段表示,不含有同源染色體的是___________段。
(2)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)a、b這兩過(guò)程及精細(xì)胞變形后,可以得到_____個(gè)精子。
(3)圖中H~I段DNA數(shù)量減半的原因是____________________________________。
(4)請(qǐng)從減數(shù)分裂和受精作用兩方面,說(shuō)明同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性的原因:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為膝跳反射的示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該示意圖中涉及了4個(gè)神經(jīng)元,其中2個(gè)是運(yùn)動(dòng)(傳出)神經(jīng)元
B. 抑制性神經(jīng)元不釋放神經(jīng)遞質(zhì),因此對(duì)后續(xù)的神經(jīng)元產(chǎn)生抑制作用
C. 股四頭肌的收縮通過(guò)反射弧抑制了股二頭肌舒張
D. 興奮狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
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