金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，如圖是用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種．下列說法中，不合理的一項是（　�。�
A、利用PCR技術(shù)擴增大量②時，需用來自植物體內(nèi)的DNA聚合酶
B、若①被切割后，得到的分子末端序列為，則能與①連接的②分子末端是
C、經(jīng)檢測被③侵染的金茶花葉片細胞具備了抗病性，這說明②已經(jīng)連接基因表達載體
D、欲快速培育大量抗病新品種，采用的技術(shù)所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示為用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種的流程圖，其中①為質(zhì)粒，作為基因工程的運載體；②為目的基因，可直接從生物體細胞中獲��；③為重組質(zhì)粒；④為抗枯萎病的新品種金茶花．
解答： 解：A、PCR技術(shù)需要在較高溫度下進行，因此利用PCR技術(shù)對目的基因進行擴增時，需用到耐高溫的DNA聚合酶，而不能用來自植物體內(nèi)的DNA聚合酶，A錯誤；
B、只有具有相同末端的DNA片段才能被DNA連接酶連接形成重組DNA分子，因此①被切割后得到的分子末端序列為，則能與①連接的②分子末端是，B正確；
C、金茶花葉片細胞具有抗病性，說明抗病基因已得到表達，C正確；
D、欲快速培育大量抗病新品種，應(yīng)利用植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性，D正確．
故選：A．
點評：本題結(jié)合用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種的流程圖，考查基因工程的原理和技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用，要求考生識記基因工程的工具及操作步驟，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義；識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的精原細胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細胞后期，細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A、4、8、8
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根尖成熟區(qū)細胞的細胞膜上蛋白質(zhì)的功能不包括（　�。�
A、離子的載體
B、細胞間的直接接觸識別
C、接受信息的受體
D、保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于泡菜制作的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A、清水和鹽的比例為4：1
B、發(fā)酵時間長短受室內(nèi)溫度影響
C、泡菜壇應(yīng)選擇火候好、無砂眼、蓋子吻合好的
D、發(fā)酵過程無需向水槽中補充水

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，世界上還沒有根治糖尿病的方法，但可根據(jù)患者的情況，采取調(diào)控飲食并結(jié)合藥物等方法進行治療．下列可用于治療糖尿病的激素是（　�。�
A、胰高血糖素B、生長激素
C、胰島素D、抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于生物技術(shù)的說法不正確的是（　�。�
A、需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛
B、單倍體育種過程涉及脫分化和再分化
C、用自身干細胞培育的器官，移植后一般不會產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
D、果酒與果醋的制作過程需要保持缺氧狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

依據(jù)果酒和果醋的制作原理，制作果酒和果醋．在設(shè)計制作裝置時，做法正確的是（　　）
A、好氧醋酸菌在氧氣充足時才能進行旺盛的生命活動，發(fā)酵裝置需保持通氣狀態(tài)
B、當果酒制成后，在發(fā)酵液中加入醋酸菌或醋曲接著進行醋酸發(fā)酵，發(fā)酵裝置始終密閉
C、制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作
D、在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一為不同條件下某植物葉片光合作用和呼吸作用的變化情況，圖二為該植物葉片細胞內(nèi)氣體流動情況．請根據(jù)圖示分析下列問題：

（1）當圖一中光照強度為A時，葉肉細胞的總光合速率相對值為
 
，呼吸速率相對值為
 
．此時，圖二中a、b、c、d、e、f中相對值為零的是
 
（填字母）
（2）當圖一中光照強度為B時，圖二中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．圖二中c的相對值為
 
，e的相對值為
 
．
（3）當圖一中光照強度為D時，圖二中e的相對值為
 
，此時限制圖中實線不再升高的因素是
 
（至少答兩個）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對細胞內(nèi)生命物質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A、它是生物的原生質(zhì)
B、它分化成細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核
C、它的主要成分是蛋白質(zhì)、糖類、脂類和核酸
D、它通過新陳代謝不斷自我更新

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同步練習(xí)冊答案