薺菜(2n=32)是一年生植物,果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全是三角形,用F1與純合卵圓形品種做了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下.
實(shí)驗(yàn)1:F1×卵圓形,F(xiàn)2中三角形:卵圓形=3;1
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1,綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答.
(1)薺菜果形的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A,a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則三角形的基因型為
 
,卵圓形的基因型成為
 

(3)讓實(shí)驗(yàn)l得到的F2全部植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,則理論上,F(xiàn)3表現(xiàn)型及其數(shù)量比為
 

(4)個(gè)別薺菜植株的體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體會(huì)缺失一條,這種植株稱為單體,薺菜單體具有正常的生活力和一定的繁殖能力.這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為
 
條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的.請(qǐng)分析這種異常配子形成的原因
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意可知:果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全是三角形,而實(shí)驗(yàn)二中F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1,所以薺菜果形受兩對(duì)等位基因控制,而且雙顯A_B_表現(xiàn)三角,單顯A_bb和aaB_也表達(dá)三角,只有雙隱aabb表現(xiàn)卵圓形.由于單體植株缺失了一條染色體,所以體細(xì)胞只有31條,是有正常配子和缺失一條染色體的配子組合的合子發(fā)育而成,缺失一條染色體的配子是減數(shù)分裂異常導(dǎo)致的.
解答: 解:(1)由題意可知:實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1,這屬于兩對(duì)等位基因控制的性狀的遺傳,符合自由組合定律.
(2)因?yàn)閮煞N純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全是三角形,而且F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1,所以在這兩對(duì)等位基因控制的性狀的遺傳中,含有顯性基因的無(wú)論雙顯還是單顯都表達(dá)三角形,雙隱的表達(dá)卵圓形,即:則三角形的基因型為A_B_、A_bb和 aaB_,卵圓形的基因型aabb.
(3)由于實(shí)驗(yàn)1:F1×卵圓形,F(xiàn)2中三角形:卵圓形=3;1,所以實(shí)驗(yàn)一的F2基因型分別是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb,它們分別是和卵圓形aabb雜交,AaBb產(chǎn)生4種配子分別是:
1
4
AB、
1
4
Ab、
1
4
aB、
1
4
ab;Aabb產(chǎn)生兩種配子是
2
4
Ab、
2
4
ab;aaBb產(chǎn)生兩種配子
2
4
aB、
2
4
ab,aabb產(chǎn)生一種配子
4
4
ab,實(shí)驗(yàn)一中的F2產(chǎn)生的配子合計(jì)為:
1
4
AB、
3
4
Ab、
3
4
aB、
9
4
ab,和卵圓形雜交,而卵圓形產(chǎn)生一種即一種配子
4
4
ab,所以F3為:
1
16
AaBb
3
16
Aabb、
3
16
aaBb這三種是三角形,還有
9
16
aabb這是卵圓形,F(xiàn)3代三角形:卵圓形=7:9.
(4)單體植株是有正常配子16條染色體和異常配子15條染色體形成的合子發(fā)育而來(lái),15條染色體的異常配子的形成有兩種原因:減數(shù)第一次分裂異;驕p數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致的.減數(shù)第一次分裂時(shí),如果有一對(duì)同源染色體沒(méi)有分開(kāi),形成的次級(jí)精(卵)細(xì)胞中有一個(gè)缺失了一條染色體,而第二次分裂正常,最后會(huì)形成一半缺失和一半多一條染色體的配子;還可能是減數(shù)第一次分裂正常,第二次分裂后期,著絲點(diǎn)沒(méi)有分開(kāi),染色單體沒(méi)有分離,也會(huì)形成缺失和多一條的配子.
故答案為:
(1)兩  自由組合
(2)A_B_、A_bb和 aaB_   aabb
(3)三角形:卵圓形=7:9
(4)15  減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中某對(duì)同源染色體沒(méi)有分離,第二次分裂正常;減數(shù)第一次分裂正常,第二次分裂過(guò)程中,次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)
點(diǎn)評(píng):考查自由組合定律的應(yīng)用,本題中通過(guò)F1雜交和測(cè)交后代的比例,推知親本的基因型是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是( 。
A、胰島素B、雄性激素
C、膽固醇D、維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

瘧原蟲可以寄生在細(xì)胞內(nèi)使人患瘧疾,要判斷一個(gè)人是否患瘧疾,應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查( 。
A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B、清水
C、濃鹽水
D、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖溶液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,且長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性,但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長(zhǎng)翅果蠅幼蟲,得到不同的結(jié)果,如表,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果
長(zhǎng)翅果蠅幼蟲A25℃條件培養(yǎng)長(zhǎng)翅果蠅
長(zhǎng)翅果蠅幼蟲B35℃~37℃處理6h~24h后培養(yǎng)殘翅果蠅
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因與性狀是怎樣的關(guān)系
 

(2)果蠅B的殘翅性狀能否遺傳?
 
.原因是
 

(3)人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬,若現(xiàn)有一殘翅果蠅,如何判斷它是否是表型模擬?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案.
①方法步驟:a.
 
.b.
 

②結(jié)果分析a.
 
.b.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體的位置會(huì)不斷發(fā)生變化,為了探究引起染色體動(dòng)的原因,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
a.實(shí)驗(yàn)假設(shè):染色體的運(yùn)動(dòng)與紡錘絲有關(guān).
b.實(shí)驗(yàn)材料、用具:長(zhǎng)出了根和葉的洋蔥、相差顯微鏡(能觀察活體細(xì)胞的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、增殖情況及細(xì)微結(jié)構(gòu))、切片機(jī)(能夠?qū)⑸锝M織切成很多很薄的切片)、一定濃度的秋水仙素溶液(抑制紡錘絲的形成)、清水、吸水紙、染色劑(其濃度不影響細(xì)胞活性)、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子.(提示:秋水仙素的作用速度非?,可以起到立竿見(jiàn)影的效果,因此作用的即時(shí)效果可以在相差顯微鏡下看到)
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(2)方法步驟:
①切取洋蔥根尖2~3mm數(shù)根,平均分成兩組,分別編號(hào)為A和B,用切片機(jī)將每根洋蔥的根尖縱切成薄片,染色,制成臨時(shí)裝片.
②A組:在蓋玻片的一側(cè)滴上少量一定濃度的秋水仙素溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,使標(biāo)本浸潤(rùn)在
 
中.
B組:在蓋玻片的一側(cè)滴上
 
,另一側(cè)用吸水紙吸引,使
 

 
,并記錄結(jié)果.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
預(yù)測(cè)結(jié)果相應(yīng)結(jié)論
①A、B兩組的染色體在分裂后期都向兩極運(yùn)動(dòng)
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示酶催化反應(yīng)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系.圖乙表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物.下列敘述不正確的是( 。
A、若圖甲中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率
B、圖乙中若a催化的反應(yīng)被抑制,則A的消耗速度減慢
C、圖甲虛線可表示升高溫度,其他條件不變時(shí),生成物量變化的示意曲線
D、圖乙中若B大量積累,則很可能是b和c的催化反應(yīng)被抑制所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的水稻吸收硅離子多,而蕃茄幾乎不吸收,這個(gè)例子說(shuō)明( 。
A、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸不都是順相對(duì)含量梯度的,而是有選擇的
B、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸總是順相對(duì)含量梯度的
C、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸總是逆相對(duì)含量梯度的
D、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與相對(duì)含量無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)通過(guò)①過(guò)程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱為
 
,其主要場(chǎng)所是
 

(2)②過(guò)程稱為
 
,參與該過(guò)程必須的細(xì)胞器
 

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化
 
(填序號(hào))過(guò)程,能進(jìn)行該過(guò)程的生物的遺傳物質(zhì)是
 

(4)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的.白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?div id="sag6qmi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(直接/間接)控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:([]內(nèi)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),要求名稱與標(biāo)號(hào)一致)
(1)該圖是
 
細(xì)胞,因?yàn)樵搱D具有[
 
]
 
、
[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞中可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)細(xì)胞中可進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[
 
]
 

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