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高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂,經系列分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程.下列敘述正確的是( 。
A、此圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經歷的時期是受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚期→原腸胚期→幼體
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于幼體誕生
D、進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行
考點:動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:本題主要考查胚胎發(fā)育的知識.
1、過程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細胞進行有絲分裂,數量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個細胞左右的胚胎(之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞).
③囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化).
④原腸胚:內細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內胚層,由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細胞分化在胚胎期達到最大限度)
解答: 解:A、圖示是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團,A正確;
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,B錯誤;
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結束,C錯誤;
D、進行胚胎分割時,應選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎,故能選擇此時期的胚胎進行,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

屬于原核生物的一組是( 。
A、細菌和顫藻
B、大腸桿菌和水綿
C、藍藻和酵母菌
D、黃曲霉和大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物果實甜味(A)對酸味(a)為顯性,子葉寬大(B)對狹窄(b)為顯性的,經研究證明A和B是獨立遺傳的,如圖為植物雜交試驗簡圖,分析下列說法正確的是(  )
A、種皮1和果皮1的基因組成都是aabb,與傳粉過程中花粉的類型有關
B、果實1的味道是甜味,果實2的味道是酸味
C、胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種,但這種植株所結果實的味道只有兩種
D、在F1植株上種皮出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于豌豆根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中相關細胞器作用的敘述.正確的是(  )
A、在間期,葉綠體進行光合作用合成有機物
B、在前期,核糖體上合成DNA聚合酶
C、在中期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D、在末期,高爾基體與細胞板形成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

蕁麻草雌雄異株,其性別分化受兩對獨立遺傳的基因控制,基因A控制雄蕊分化,B控制雌分化,當A和B同時存在時,A和B互相排斥,與aabb遺傳效應一樣,雌雄蕊都不能分化,形成無花蕊植株而敗育(不能形成配子).據此回答下列問題:
(1)蕁麻草天然植株中雌株和雄株的基因型分別為
 
、
 

(2)若用蕁麻草天然植株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及其比例為
 
,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)研究者采用單倍體育種得到大量雄株,其基因型為
 
,將此雄株與天然雌株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據以下化合物的結構示意圖回答問題:

(1)該化合物的名稱是
 
,含有肽鍵的數目是
 
個.
(2)填寫虛線框內結構的名稱:
A
 
 B
 
 C
 

(3)該化合物是由
 
種氨基酸組成,各種氨基酸的區(qū)別在于
 
基的不同.
(4)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
個分子的水而形成的,這種反應叫做
 

(5)該化合物通常呈鏈狀結構,所以叫做肽鏈,該分子結構與蛋白質分子結構的區(qū)別在于:肽鏈通過盤曲、折疊可形成具有一定
 
的蛋白質分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指癥對手指正常為顯性,先天聾啞為隱性.一個多指癥男子(其母正常)與一外觀正常的女子結婚,生了一個多指且聾啞的孩子(多指的致病基因為A,先天聾啞的致病基因為b).
(1)這對夫婦的基因型分別是
 
 

(2)他們能否生出正常的孩子
 
,寫出正常孩子的基因型
 

(3)他們生出不攜帶任何致病基因的孩子的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆豆莢綠色對黃色是顯性,子葉黃色對綠色是顯性.現(xiàn)把純合綠色豆莢、黃色子葉豌豆的花粉授給純合的黃色豆莢、綠色子葉的豌豆,該植株所結出的豆莢及種子子葉的顏色分別是( 。
A、綠色豆莢、綠色子葉
B、黃色豆莢、綠色子葉
C、綠色豆莢、黃色子葉
D、黃色豆莢、黃色子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花傳粉植物紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,抗病(B)對感。╞)為顯性,各由一對等位基因控制,并分別位于兩對同源染色體上,且當花粉含AB基因時不能萌發(fā)長出花粉管.下列有關說法錯誤的是(  )
A、以基因型為aabb的植株為母本,基因型為AaBb的植株為父本雜交,子代性狀比為1:1:1:1
B、以基因型為aabb的植株為父本,基因型為AaBb的植株為母本雜交,子代性狀比為1:1:1:1
C、基因型為AaBb的植株自交,子代性狀比為5:3:3:1
D、基因型為AaBb的植株自交,子代紫莖抗病植株占
5
12
,且全為雜合子

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