代謝旺盛的細(xì)胞中，不會上升的是

A．線粒體數(shù)量 B．核DNA數(shù)量

C．自由水比例 D．核糖體數(shù)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A．發(fā)菜、念珠藻、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、乳酸菌、流感病毒

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，能證明發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

A．液泡由小變大，紫色變淺 B．液泡由小變大，紫色變深

C．液泡由大變小，紫色變淺 D．液泡由大變小，紫色變深

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)

A．氨基酸種類 B．氨基酸序列

C．氨基酸的空間結(jié)構(gòu) D．蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（14分，每空2分）下圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中化合物是 肽，它是由氨基酸通過 的方式連接起來的，將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵的名稱是 ，其結(jié)構(gòu)（簡）式可以寫為 。

（2）圖中表示R基的是 （用圖中的序號表示）。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是 （用圖中的序號表示）。

（3）若形成上述化合物的幾種氨基酸的平均分子量為a，則可計(jì)算出此多肽的分子量為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)溶液濃度為1．5mol/L，C室內(nèi)溶液濃度為1．5mol/L，實(shí)驗(yàn)開始后，P1、P2分別如何移動

A．P1向右、P2不動 B．P1向左、P2不動

C．P1向右、P2向右 D．P1向左、P2向左

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A、將已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C、肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即冒出大量氣泡

D、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉細(xì)胞切片時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)好焦距，此時(shí)有一部分細(xì)胞看得非常清晰，而另一部分則模糊不清，其原因是

A．反光鏡未調(diào)好 B．顯微物鏡損壞

C．標(biāo)本切得厚薄不均 D．沒有滴加清水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（　�。�
A．基因突變是廣泛存在的B．自然條件下的突變率很低
C．誘發(fā)突變對自身都是有利的D．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

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