被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平培育出了三系、二系雜交稻，為中國(guó)為人類作出了突出的貢獻(xiàn)。其雜交育種的理論根據(jù)是

A.基因突變　　　　 B.染色體變異

C.基因重組　　　　 D.連鎖

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平培育出了三系、二系雜交稻，為中國(guó)為人類作出了突出的貢獻(xiàn)。其雜交育種的理論根據(jù)是

A.基因突變　　　　 B.染色體變異

C.基因重組　　　　 D.連鎖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：043

　　袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他研究成功的水稻雜交技術(shù)被譽(yù)為農(nóng)業(yè)上的一次綠色革命。

　　水稻雜交技術(shù)利用了植物的“雄性不育”。植物雄性不育現(xiàn)象是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的基因共同決定的。在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，都含有決定雄蕊是否可育的基因。其中，細(xì)胞核的不育基因用r表示，可育基因用R表示，并且R對(duì)r為顯性；細(xì)胞質(zhì)的不育基因用S表示，可育基因用N表示。在上述四種基因的關(guān)系中，細(xì)胞核可育基因（R）能夠抑制細(xì)胞質(zhì)不育基因（S）的表達(dá)。因此，當(dāng)細(xì)胞核可育基因（R）存在時(shí)，植株都表現(xiàn)為雄性可育。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基因?yàn)榭捎颍∟）時(shí)，無(wú)論細(xì)胞核具有可育基因還是不育基因，植株都表現(xiàn)為雄性可育。只有當(dāng)細(xì)胞核不育基因（rr）與細(xì)胞質(zhì)不育基因（S）同時(shí)存在時(shí)，植株才能表現(xiàn)為雄性不育。用基因型為N（rr）的品種作為父本，與基因型為S（rr）的雄性不育系雜交，雜交后代的基因型就是S（rr），表現(xiàn)為雄性不育。這里，基因型為N（rr）的品種，既能使母本結(jié)實(shí)，又使后代保持了不育的特性，因此叫做雄性不育保持系（簡(jiǎn)稱保持系）。見下圖。用基因型為N（RR）的品種作父本，與基因型為S（rr）的雄性不育系雜交，才能使后代恢復(fù)可育性。這種能夠使雄性不育系的后代恢復(fù)可育性的品種，叫做雄性不育恢復(fù)系（簡(jiǎn)稱恢復(fù)系）。用這樣的種子在田間大面積播種，長(zhǎng)成的植株既可以通過(guò)傳粉而結(jié)實(shí)，又可以在各方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。在雜交育種中，雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢復(fù)系必須配套使用。這就是人們常說(shuō)的三系配套。

（1）畫出水稻雄性可育的三種以上基因圖解。

（2）畫出雄性不育系和雄性不育恢復(fù)系的雜交圖解。

（3）生產(chǎn)上使用的雜交水稻其基因組成是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：071

袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他研究的雜交水稻技術(shù)，為我國(guó)水稻產(chǎn)量的提高作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為農(nóng)業(yè)上的一次綠色革命，他因此獲得了我國(guó)的最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

　　水稻雜交技術(shù)運(yùn)用了植物的“雄性不育”。研究表明，水稻雄蕊是否可育，是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的基因共同決定的。如果細(xì)胞核中存在可育基因（顯性，用R表示），無(wú)論細(xì)胞質(zhì)中含的是可育基因（N）還是不育基因（S），植株都表現(xiàn)為可育。只有當(dāng)細(xì)胞核中不育基因純合（基因型用rr表示），而細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)存在不育基因（S）時(shí)，植株才表現(xiàn)為雄性不育。袁隆平利用“雄性不育”的特點(diǎn)，已成功地三系配套，獲得了在全國(guó)大面積推廣的雜交水稻。在“三系法”的基礎(chǔ)上，又研制出了“二系法”�！岸捣ā笔墙⒃凇肮饷舨挥怠钡幕A(chǔ)上的�！肮饷舨挥怠钡奶攸c(diǎn)是在夏季高溫、長(zhǎng)日照條件下表現(xiàn)為雄性不育，可用于制種。在秋季短日照和較低溫度條件下表現(xiàn)為可育，可用于自身繁殖。

（1）圖a表示雄性不育的基因組成，請(qǐng)你仿照a在b，c，d中寫出水稻的三種雄性可育的基因組成。

（2）上述水稻的一對(duì)相對(duì)性狀是指________。此性狀是受________共同控制的。

（3）細(xì)胞質(zhì)中的基因可能存在于________（細(xì)胞器）中。

（4）上述事實(shí)說(shuō)明，生物性狀的表現(xiàn)是________共同作用的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　生物2必修　遺傳與進(jìn)化（配人教版） 人教版 題型：071

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　　袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。他研究成功的水稻雜交技術(shù)為我國(guó)水稻產(chǎn)量的提高作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為農(nóng)業(yè)上的一次綠色革命，他因此而獲得了我國(guó)的最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

　　水稻雜交技術(shù)利用了植物的“雄性不育”。植物為什么會(huì)發(fā)生雄性不育現(xiàn)象呢？研究表明，小麥、水稻和玉米等作物，它們的雄蕊是否可育，是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的基因共同決定的。在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，都含有決定雄蕊是否可育的基因。其中，細(xì)胞核的不育基因用r表不，可育基因用R表示，并且R對(duì)r為品性；細(xì)胞質(zhì)的不育基因用S表示，可育基因用N表示。

　　在上述4種基因的關(guān)系中，細(xì)胞核可育基因（R）能夠抑制細(xì)胞質(zhì)不育基因（S）的表達(dá)。因此，當(dāng)細(xì)胞核可育基因（R）存在時(shí)，植株都表現(xiàn)為雄性可育，當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基因?yàn)榭捎颍∟）時(shí)，無(wú)論細(xì)胞核具有可育基因還是不育基因，植株都表現(xiàn)為雄性可育，只有當(dāng)細(xì)胞核不育基因（r）與細(xì)胞質(zhì)不育基因（S）同時(shí)存在時(shí)，植株才能表現(xiàn)為雄性不育。

　　用基因型為N（rr）的品種作為父本，與基因型為S（rr）的雄性不育系雜交，雜交后代的基因型就是S（rr），表現(xiàn)為雄性不育（如圖）。這里，基因型為N（rr）的品種，既能使母本結(jié)實(shí)，又使后代保持了不育的特性，因此叫做雄性不育保持系（簡(jiǎn)稱保持系）。

　　用基因型為N（RR）的品種作為父本，與基因型為S（rr）的雄性不育系雜交，才能使后代恢復(fù)可育性，這種能夠使雄性不育系的后代恢復(fù)可育性的品種，叫做雄性不育恢復(fù)系（簡(jiǎn)稱恢復(fù)系）。用這樣的種子在田間大面積播種，長(zhǎng)成的植株既可以通過(guò)傳粉而結(jié)實(shí)，又可以在各方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的優(yōu)、勢(shì)，在雜交育種中，雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢復(fù)系必須配套配合，這就是人們常說(shuō)的三系配套。

　　袁隆平成功了，但他沒(méi)有止步，在“三系法”的基礎(chǔ)上，又研究成功了“二系法”，最后向“一系法”沖擊�！�

閱讀以上資料，回答下面的問(wèn)題。

(1)

畫出水稻雄性可育的3種以上基因圖解。

(2)

畫出雄性不育系與雄性不育恢復(fù)系的雜交圖解。

(3)

上述雜交的父本的基因組成是________，母本的基因組成是________，原因是________。

(4)

使用以S（rr）不育系作母本的優(yōu)點(diǎn)是________。

(5)

生產(chǎn)上使用的雜交水稻的基因組成是________。

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